河北省衡水市安平中学2018_2019学年高二历史下学期第一次月考试题（含解析）

《河北省衡水市安平中学2018_2019学年高二历史下学期第一次月考试题（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、河北安平中学2018-2019学年下学期第一次月考高二历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分、考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共计60分）1.商朝人祭祖对象广泛，从高祖到先公、先王、先妣，从直系到旁系再创异族功臣，虽然有亲疏之别，祭祀用品也有多寡之分，但他们都受到商朝人的祭祀，材料所述现象A.彰显了中华民族的美德B.表明宗法制已经形成C.说明祭祖与专制王权密切D.反映了社会等级森严【答案】A【解析】“从高祖到先公、先王、先妣，从直系

2、到旁系再创异族功臣，虽然有亲疏之别，祭祀用品也有多寡之分，但他们都受到商朝人的祭祀”说明过去注重中华民族美德的培养，A正确；B是西周时期形成的；专制王权商朝尚未建立，C错误；D中等级森严不符合材料主旨。2.商朝时期，因人居住于王都之内，但仍然是聚族而居，按血缘形成一定的族邑。因此，商都的居民点多散布于宫殿、宗庙区四周，呈大分散、小聚集的形态。这说明当时A.城市布局体现皇权至上原则B.宗法思想直接影响社会生活C.都城的各功能区已严格区分D.家族经济水平决定政治地位【答案】B【解析】根据材料可知，夏商时期，国人虽然居住在王都之内

3、，但也是按血缘关系聚族而居的，这体现了宗法思想在社会生活中的作用，故B项正确。皇权至上思想形成于秦朝时期，与材料时间不符，A项错误。材料反映宗法思想直接影响社会生活，没有涉及都城的各功能区已严格区分，C项错误。材料没有涉及家族经济水平决定政治地位，而是强调宗法思想直接影响社会生活，D项错误。点睛：抓住材料关键信息“按血缘形成一定的族邑”“商都的居民点多散布于宫殿、宗庙区四周”等，结合宗法制的相关史实分析材料即可知道答案。3.周天子分封诸侯时要举行授土授民仪式，既要给受封者颁赐礼器以作凭据，又规定受封诸侯的一系列义务，并载之文

4、告。周天子这一做法旨在A.遏制诸侯国之间的相互攻伐B.鼓励诸侯积极开疆拓土C.明确周王与诸侯的隶属关系D.加强对地方的有效管辖【答案】C【解析】【详解】材料主旨是周王的授土授民仪式注重凭据、明确义务和载之文告。结合所学知识可知，周王意在借此明确周王与诸侯的隶属关系。故答案为C项；诸侯国之间的相互攻伐是春秋战国时期的历史现象，时间不符，A项排除；B项说法与材料主旨不符，排除；材料主旨是明确君臣隶属关系而非中央与地方关系，D项排除。4.《左传·昭公七年》载：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫

5、臣士，士臣皂。”材料反映我国古代早期政治制度的基本特点是A.神权与王权相结合B.“国”与“家”相结合C.实行嫡长子继承制D.实行严格的等级制度【答案】D【解析】“王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”说明是等级制度问题，D正确；材料没有体现出神权色彩，A错误；B和C是宗法制的特点。5.秦始皇认为自己是天子，即上帝的嫡长子，天子自称“朕”，而其他人不能称“朕”，又采用了“五德之运”学说，认为周是火德，秦为水德，秦代周，符合水灭火。这反映出秦始皇A.彻底摆脱了商周政治观念的影响B.对君主专制有强烈的政治追求C.利用血缘关系形成国家

6、政治结构D.主要采用以德治国的治国方略【答案】B【解析】材料中“自己是天子，即上帝的嫡长子”，可得出具有神权与政治结合的色彩，而商周政治制度（中国早期政治制度）的特点也具有强烈的神权与政治结合的色彩，排除A；“上帝的嫡长子”除了神秘性外，还有唯一性，天子自称“朕”，而其他人不能称“朕”更能体现独尊性，“五德之运”学说也是为了论证秦始皇统治的合法性，所以，以上材料体现了秦始皇对君主专制的强烈追求，故选B；材料不能体现利用血缘关系形成政治结构，这是周代宗法制的特征，排除C；材料不能看出以德治国的方略，采用这种学说意在论证秦代周的

7、合法性，不代表治国主要采用这种方略，实际上，秦朝是依法家思想治国，排除D。6.丞相、御史大夫和太尉是秦朝中央的三个官职。下列评述正确的是（）①丞相帮助皇帝处理全国政事②御史大夫执掌群臣奏章、下达皇帝诏令,兼理国家监察事务③太尉负责全国军事事务,是秦始皇统治时期的常设官职④三个官职在地位、职责和权力方面相互牵制A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】B【解析】试题分析：四个选项都包含三个小项，做这种题目的窍门是一看选项，就知道只需要从4个小项中找出其中的一个错误项。秦朝时太尉是虚设的，而非常设官职，故③错。考点：古代中

8、国的政治制度•秦朝中央集权制度的形成•三公九卿制7.许多成语典故都与古代科举考试制度相关,如名落孙山、朱衣点头、金榜题名、黄粱美梦等,该制度（）A.把读书、考试与做官紧密联系起来B.把考试选拔和门第推荐结合起来C.把考试选拔和世袭制结合起来D.把世袭制和门第推荐结合起来【答案】A【解析】试