货币的产生和本质

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1、同学们上午好货币一、货币的产生和本质1、产生过程：货币是商品交换自发发展的产物(1)偶然的物物交换:2只羊=1把石斧(2)扩大的物物交换:2只羊=1把斧头1匹布50千克盐10克黄金其它商品1把斧头1匹布50千克盐=2只羊10克黄金其它商品(3)以一般等价物为媒介的商品交换1把斧头1匹布50千克盐=10克黄色2只羊其它商品(4)以货币为媒介的商品交换货币一、货币的产生和本质2、货币的含义：从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品3、货币的本质：体现社会关系的一般等价物。二、货币的职能货币二、货币的职能1、货币的价值尺度职能（1）、价值尺度职能的含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量

2、其他一切商品价值的大小。（2）、货币具有价值尺度职能的原因：是因为货币也是商品，也有价值。（3）、价值与价格的关系：价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。（4）、货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。货币二、货币的职能2、流通手段职能（1）、商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换。（2）、流通手段（或购买手段）的含义：即货币充当商品交换媒介的职能。（3）、商品流通与流通手段的区别（4）、作为流通手段的货币，只能是现实中的货币。货币二、货币的职能3、贮藏手段、支付手段、世界货币三、纸币的产生和发展1、纸币的含义及优点2、我国的人民币3、流通中需要的货币量4、通货膨胀5、对

3、待货币的正确态度议一议1、有钱能使鬼推磨、金钱万能2、金钱=腐败=罪恶3、金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的4、君子爱财，取之有道*《世语新说》记载，王夷甫（王衍）口未尝言钱。妇欲试之，令婢以钱绕床，不得行。夷甫晨起见钱，呼婢曰；“去此阿堵物！”自此，阿堵物遂为钱之别称。*“人间再没有象金钱这样坏的东西到处流通，这东西可以使城邦毁灭，使人们被赶出家乡，把善良的人教坏，使他们走上邪路，作些可耻的事情，甚至叫人为非作歹，干出种种罪恶。”——梭夫克勒斯知识联系4、纸币、通货膨胀与物价上涨之前的关系3、劳动生产率与商品价值量的关系2、商品、货币、纸币、通货膨胀之间的关系1、商品的使用价

4、值、价值、交换价值、价格的内在联系释疑解惑1、既然社会必要劳动时间同商品的价值量成正比，为什么商品生产者还要竞相改进技术，提高劳动者生产率？2、随着社会劳动生产率的提高，商品的价值量不断降低，价格应不断下降。为什么我们还反对企业间的低价倾销？3、通货膨胀与通货紧缩有什么区别？增发国债会不会导致新的通货膨胀？能力培养示例（理论联系实际示例）例1、当前风国国民经济持续、快速、健康的发展，社会对现金的需求量日益增大，经济发展的客观形势对人民币的数量与质量、总量与结构都提出了新的要求。此，国务院决定，由中国人民银行处自199年10月1日起分次发行第五套人民币。第五套人民币有100元、50

5、元、20元、10元、5元、1元、5角、1角八种面额。（综合能力培养示例）例2、材料一：马克思讲：“金银天然不是货币，货币天然是金银。”材料二、据国民党政府公布的数字，抗战以来共发行纸币13.3万多亿元,与抗战前夕发行的14.1亿元相比,增长了9400倍。1、简要回答货币的产生及纸币的定义。2、根据历史回答国民党的“法币政策”的内容。3、运用经济学原理分析纸币发行增长率9400倍的后果。高考试题选析（95年全国）价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度时，货币是A、价值不变的物殊商品B、想象中的货币C、现实的货币D、一种价值符号(95全国高考)．流通中需要的货币量是由以下因素决

6、定的A．待售商品的数量B．商品的价格水平C．货币的流通速度D．居民货币持有量(95全国高考)．价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货币是A．价值不变的特殊商品B．想象的货币C．现实的货币D．一种价值符号