小学班主任工作总结(关于德育工作)与小学班主任工作总结(四)汇编

小学班主任工作总结(关于德育工作)与小学班主任工作总结(四)汇编

ID:44152998

大小:35.20 KB

页数:6页

时间:2019-10-19

小学班主任工作总结(关于德育工作)与小学班主任工作总结(四)汇编_第1页
小学班主任工作总结(关于德育工作)与小学班主任工作总结(四)汇编_第2页
小学班主任工作总结(关于德育工作)与小学班主任工作总结(四)汇编_第3页
小学班主任工作总结(关于德育工作)与小学班主任工作总结(四)汇编_第4页
小学班主任工作总结(关于德育工作)与小学班主任工作总结(四)汇编_第5页
资源描述:

《小学班主任工作总结(关于德育工作)与小学班主任工作总结(四)汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、小学班主任工作总结(关于德育工作)与小学班主任工作总结(四)汇编小学班主任工作总结(关于德育工作)根据XX年德育工作的要点z结合我校的实际情况,工作中确立了一种意识:以人为本,以学生为主体;抓牢两条线:养成教育,班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念,坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。明确职责”保障各项德育工作有效开展。学校确立了以陶校长为组长,分管校长刘校长为副组长,德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初,大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度,学校重大事件快报制,完善德育先进班

2、集体,个人评比制度,使德育工作制度化、规范化。二、抓班主任建设,促师德师风建设根据学校工作安排,重视班主任工作的指导与管理,班级配置了配班老师,并为新教师开展师徒结对活动,进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练,促使学生良好行为习惯的养成,通过中队活动、晨会课教育,强化班集体建设。注重特殊学生的帮扶,作好成长记录。通过班主任沙龙,交流身边的育人故事,总结良好的德育经验,挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中,让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中,填写好反馈表和问卷调查表。三、突出重点,以养成教育和班级管理为突

3、破口,浓郁育人氛围。根据各年级段学生的特点,进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、,广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》,以五项常规竞赛为抓手,由条线分管,将此和班主任月考核挂钩,通过每周的常规训练重点的反馈,国旗下事迹介绍,橱窗宣传,对学生的常规行为训练有效到位。学生是在活动中成长起来的,本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动,充分利用社会教育资源,发挥优势,积极开展教育实践活动,营造良好的育人环境,优化学生成长的环境。制定了具体制度和评比标准,开拓了学生的视野,提高了学生的实践

4、能力,此外,推普周系列活动,爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动,更是层岀不穷。小学班主任工作总结(四)学校是一个以"教书育人"为主要目的的教育场所,所以在学校中工作的压力非常大,特别是班主任除了要教好书,在课前课后做好大量工作外,还要帮助学生培养正确的学习态度和良好的学习习惯,所以,严格要求学习是非常必要的,毕竟,能够严格自律,在各方面都管理好自己的学生并不多。此外,十一、二岁的学生正处于有一定的自我意识、但是还没有完全意识的准青春期,所以,班主任需要去引导、帮助学生的成长。班主任应学会与学生进行感情上的沟通、交流,从而达到师生之间的

5、相互理解与支持,这就是我一个新班主任的努力方向。家作业严格管理我在处理学生回家作业的问题,曾一度过于放松,致使有些同学有机可乘,谎称作业本忘记在家里了,或者是周末没有把书本带回家,有的干脆不做作业,到星期一早晨直接补作业。这类的情况出现了好几次,每次总是那几个学生,使我很愤怒,更多的是自责,通过这一次次教训,我体会到必须严格按照学校规章制度,结合本班实际制定班规,并严格实施,才能使班上各项工作有序进行。学生自我管理的能力不强,特别是周末,对于他们来说,玩、看电视才是最主要的,作业只是为了应付老师的,所以才这样马马虎虎的完成。所以思想教育要先行,

6、在几次班会课上,我一次次和他们谈心,让大家围绕家庭作业的情况展开讨论,你心目中的家庭作业量是多少?你认为哪些科目的家庭作业较多?你不完成家庭作业有哪些原因?等一系列的问题。学生在课堂上各抒己见,使得原来矛盾突出的问题得到了清楚的认识。最后,达成了共识:老师的家庭作业基本控制在半小时内二、做好家庭作业记录本,带好书本,不以此为借口不做作业。要是作业没好,星期一直接找老师说明原因,及时补好。四、老师不以惩罚为目的布置作业。二、深入了解班级情况,管理适当经常与家长联系,经常找学生谈心、关心、爱护学生,加强师生沟通,用人格影响学生,努力让学生亲近我,依

7、赖我,这样才能顺利开展工作。刚接手405班的时候,老师们反映这是个很吵的班级,学生上课纪律很难管理。幸好在原来班主任钟莺老师的配合下,我开始慢慢熟悉这个班的情况,也开始对这个班的状况有了一些自己的看法。学生吵,但是大部分都不笨。一个班级吵吵闹闹当然不好,但是比一个死气沉沉的班级要好,至少学生可以和我交流他们的思想,表达自己的意愿。随着我慢慢习惯班主任的工作,我也了解了如何管理这班学生:上课的时候,学生开小差的情况较多。这是他们长期的习惯养成的,在课堂上不自觉得就表现出来了上匕如说手里拿个笔当飞机,修正液在桌子上画画,脚放到别人椅子上乱蹭等等。遇

8、到这种情况我都会马上给学生指岀来,让他把注意力收回来。而不是一味的批评他走神,我微笑的讽刺他彳门的方法:"某某同学有世界上最好看的铅笔,所以他在玩笔。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。