小学语文教研组学期工作总结与小学语文教研组工作总结第二学期汇编

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1、小学语文教研组学期工作总结时间过得真快，一转眼这学期又快过去了•在学校领导的关心下，在教导处的直接领导下，根据期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：一、工作与成绩：（一）更新观念，提升能力为保证新课程标准的进一时间过得真快，一转眼这学期又快过去了•在学校领导的关心下，在教导处的直接领导下，根据期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念

2、为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：一、工作与成绩：（一）更新观念，提升能力为保证新课程标准的进一步落实，着眼备好课，上好课；为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨；本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂髙效率。1、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们每周开展一次教研活动，进行新课标学习，互相听课并进行研讨。通过这一系列的活动，教师们领悟到了:上课是一种生活

3、，是一项充满情趣、富有生机的活动，只有不断反思自己的教学，才能够在课堂上融合深化理论。2.、组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想，促进全体老师共同成长。（二）改进方法，提高效益1.、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提髙课堂教学效益，我们组织了集体备课活动。在课堂教学开放日活动中，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟,精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气

4、氛。2.、我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。本学期我们继续坚持“一帮一工程”，以老带新,优秀老教师上示范课，年轻新教师听课学习，老教师亲临新教师的课堂指导教学方法，传授教学经验。在活动中，上课的教师积极准备，虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组配合教务处从备课、上课、听课、批改、辅导、补差“六认真”入手，全面落实教学常规。不定时检查老师的备课笔记、摘抄笔记、学生作业的批改及补差落实情况，每次检查结果都非常理想。通过严谨的治学，持之以恒的工作，

5、我们把教学常规真正落到了实处。（三）辛勤耕耘，硕果累累本学年，我们语文组以“备好课、上好课”为主题，课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。许多老师有强烈的教科研意识，能认真写好课后反思、案例。1、抓住契机,进行有效的课堂教学研讨。老师们在课堂教学研讨月活动中奉献智慧，主动学习，提高并不断改进自己的课堂教学，形成了浓厚的教研氛围，并认真写出案例和反思，促进了自己的提高。2、组织各种语文实践活动。这学期组织学生参加了“庆祝六一暨新中国成立60周年”征文、歌咏活动，五六年级作文比赛活动等,一批优秀的同学在活动中脱颖而出。这一系列的活动

6、使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”O小学语文教研组工作总结第二学期本学期语文教硏组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教硏工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革硏究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教硏工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教硏组，我们深深地感到,教硏组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学,为推动学校整

7、体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期,我校语文教硏组以教硏组为中心，注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，特别是学习内容的充实,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科硏水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教硏活动,利用教硏活动的时间组织切实有效的学