说课演示课件

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1、说课演示课件永州祁阳四中：费玉荣本课需要探究的问题主要有两个：一是：“一国两制”构想的提出和实践;二是：实现祖国完全统一对中华民族伟大复兴具有的重大历史意义。这些知识，涉及到重大政治问题，教学地位突出.一教材简析１地位作用2重点难点重点：①“一国两制”构想②香港的顺利回归难点①两岸关系的发展②港澳回归的原因二教学目标定位1知识与能力通过对一国两制构想的理论和实践；海峡两岸交流及统一的障碍等知识的探究学习培养学生分析历史问题和现实时事的能力；语言表达、逻辑思维能力。2过程与方法通过采用探究式、参与式、情景式等方法努实践师生

2、互动、生生互动、合作探究的教学过程。学生通过过程探究，完整准确地掌握这课内容。3情感态度与价值观通过对时事的补充，加强对坚决反对台独分子的认识，激发爱国主义情感。通过对一国两制构想的探究，培养大胆创新精神。三教法简介本课教学主要采用探究式、参与式、情景式的教学方式，以学生探究知识为主，特别重视学生的学习过程体验和情感态度价值观的培养。导入新课探究新知课堂小结本课测评四过程设计课堂延伸胡锦涛总书记“十七大”报告关于台湾问题的讲话导入祖国的统一大业问题由来解决方法统一之路英国割占香港葡萄牙占澳门国民党败逃台湾“一国两制”构想

3、港澳顺利回归台湾问题必将解决成功实践指导下探究新知模块一模块二模块三模块四基本设计思路：情景引入——探究体验——点拨升华——结论生成——港、澳、台问题由来历史之源香港金紫荆广场交接仪式址－香港会展中心澳门大三巴牌坊妈祖阁日月潭阿里山1、英国是如何侵占香港岛和九龙的？知识抢答2、澳门是哪一年被葡萄牙侵占的？3、为什么说台湾自古以来就是中国的领土？4、台湾与大陆有哪三次分离？地区与大陆的联系问题的由来台湾三国时，吴国的卫温率船队台湾。历代政府加强对台湾的管辖。元朝政府设澎湖巡检司管辖台湾。明朝民族英雄郑成功把荷兰侵略者从台湾

4、赶走。1683年清军进入台湾，第二年，设台湾府，隶属福建省。1885年，清政府正式在台湾设行省。1894年，甲午战争失败，签订《马关条约》，将台湾割让给日本；1945年，中、美、英三国签署的《波茨坦公告》中规定日本将台湾归还中国。二战后，美国“扶蒋反共”，1949年，国民党政府败逃台湾，将台湾与祖国大陆人为地分离开来。1950年，美国“第七舰队”开进台湾海峡，阻挠中国人民解放军统一祖国，现在还有台独和国际反华势力阻挠台湾问题的解决。中国内政问题香港1842年英国迫使清政府签订《南京条约》割占香港岛；1860年侵占九龙；1

5、898年强租新界99年。殖民历史遗留问题。澳门1553年葡萄牙侵占澳门殖民历史遗留问题。台湾问题与香港、澳门问题有何本质区别？香港澳门问题是殖民历史遗留问题台湾问题是中国内政问题结论台湾是古以来就是中国领土台湾问题是中国内政问题——“一国两制”伟大构想统一方针二、“一国两制”构想的含义是什么？一、“一国两制”的伟大构想是怎样形成的？自主探究1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,提出了和平统一的方针。20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。1984年，六届人大二次会议的政府工作报告中阐述了“一

6、国两制”的构想，获得大会通过。二、“一国两制”构想的含义是什么？一国两制中华人民共和国大陆港澳台社会主义制度资本主义制度前提和核心主体补充不会动摇我国的社会主义性质香港回归以来，中央政府坚定不移地贯彻落实“一国两制”方针，严格按照基本法办事。广大香港同胞以主人翁的地位，享有前所未有的民主权利。在中央政府和祖国内地的大力支持下，香港战胜了亚洲金融危机的冲击等种种风险和挑战，继续保持着国际金融、贸易和航运中心的地位。——人民日报《纪念“一国两制”谈话发表20周年》新华社北京１０月１５日电胡锦涛同志在十七大报告中强调，香港、澳

7、门回归祖国以来，“一国两制”实践日益丰富。“一国两制”是完全正确的，具有强大生命力。按照“一国两制”实现祖国和平统一，符合中华民族根本利益。读材料，议一议为什么说“一国两制”是个伟大的构想？——“十七大”报告：推进“一国两制”实践和祖国和平统一大业。一国两制是完成祖国统一大业实现中华民族伟大复兴的指导思想结论成功实践——香港、澳门的回归香港回归交接仪式视频中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中华人民共和国中央人民政府的香港特别行政区；联合王国政府英国将于1997年7月1日将香港交还给中国

8、。——中英联合声明香港回归的过程是这样的……——我来当老师角色模拟一—我来当记者角色模拟二你现在收看的是永州电视台香港回归的特别报道。激动人心的时刻刚刚过去，想必大家一定和我一样有很多感触。现在，就请跟随我的镜头去大街上了解一下永州市民们现在的心情……香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要