九年级语文上册课时基础训练题8

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1、《傅雷家书》两则【语言基础练习】1、请你给下列词语中加点的汉字注音。⑴谀词（）⑵羲皇（）⑶衲凿（）⑷借鉴（）⑸••••扶掖（）2、请你根据给出的拼音在括号里写汉字，并在横线上解释成语。（1）t1（）泗横流(2)重dao()覆zhe():⑶滔滔不jue()⑷亥【J骨ming心（）:3、请你结合语境解释下列句中加点的词语。⑴形式和内容的柄凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前••途等着你。柄凿:⑵何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。••扶掖4、下面语段中画线处有语病，请按要求修改或指出病因。①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和

2、发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展文化和传承文化的同时,进一步提升市民素质。①处重复啰嗦，修改方法是：②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是③处语序不当，修改方法是5、把下列句子改写成句式整齐的排比句。理想不是现成的粮食，而是一粒需要你去播种的种子，理想不是现成的画卷，而是一张白纸需要你去描画，理想是一片荒漠,而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它。6、课文相关知识积累:⑴古诗中有很多跟“家书”有关的诗句，请你在下面的横线上默写两句來。示例：唐•张籍《秋思》“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”厂与“家书”有关，不一•定非耍出现“家书”两字不可，只要是相关内容即可，

3、须是古诗句。⑵请你从搜集的关于父爱的名言警句中，挑选你印象最深的两句写在下面的横线上。示例：父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。——（意大利）达•芬奇【课内精读品析】阅读课文《傅雷家书两则》（选段），完成7——10题。傅雷家书两则（选段）傅雷1954年10刀2口聪，亲爱的孩子。收到9月22日晩发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过來人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都

4、在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现褰

5、正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我和信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。7、请你认真品读选文，然后，用简洁的语言归纳这段选文的主要内容（20字左右），并将这段选文划为三个层次（指出起止语句即可）。8、在这段选文里，傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？9、认真品味虺波浪线的

6、语句，然后联系实际谈谈你对这个句子的理解。10、读了这段选文后，你从中得到了哪些启示?【拓展阅读赏析】阅读刘亚洲《给儿子的一封信》(节选)，完成第11——14题。给儿子的一封信(节选)刘亚洲［题记］学校组织“进入十四岁”仪式，要求家长给孩子写封信，遂作。胖胖：(1)14过了，就奔18；18ar,就奔30；30过了，就如江河一泻千里。你就是你，你不是别人，先做自己，再做别人。有些父母希望孩子做这个做那个，其实是在孩子身上寻找自己。我们对你无要求，惟有希冀。(2)—、应有博大的胸怀。天空大，比天空还大的是人11、。邓小平爷爷是距你最近的伟人。他博大如天体。有些人栽倒一次就起不來了，可他倒了三次还站

7、起，终于笑到底。毛主席胜在韬略,邓小平胜在豁达。他放得下，拿得起，举泰山如茶几。你则常举轻若重。小时候，别人批评一句，你牢记许久。考试前，你如临大敌；考试若小挫，你总苦苦焦虑。我带你出国，照相，你总问:“别人会不会以为我是在世界公园拍的假景？”有时候做题答案与同学一致，明明是自己做的，却怀疑：我是不是抄同学的？你说你爱想事，却不告诉我们想什么。思想会发酵，心理雄关难越,但必须越，否则你就不能涅（涅