部编六上语文第一单元测试卷

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1、部编六上语文第一单元测试卷班级：姓名：积累▪运用阅读作文总分积累▪运用（40分）一、读拼音，写词语。（10分）mǎtílǜtǎnsǎtuōjūshùmíngchánbènzhuō()()()()()()diǎnzhuìhuālěiyījīnquècháo()()()()二、给加点字选择正确的读音，并打上“√”。（8分）蒙（měngméng）古妩（wǔfǔ）媚勾勒（lèlèi）婆娑（suōshā）鸣啭（zhuǎnzhuàn）馥（fūfù）郁参（cāncēn）差渲染（xuànxuān）三、给下列加点字选择正确的解释。（4分）透：①渗透，穿透；②显露；③暗地里告诉

2、；④达到饱满的，充分的程度1.妹妹把这首诗背得熟透了。（）2.这个消息是谁透露出去的。（）3.雪色映进窗来，香气直透毫端。（）4.那朵花白里透红。（）四、按要求完成下面的句子练习。（4分）1．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（缩句）2．野旷天低树，江清月近人。（翻译诗句）五、下面句子中没有使用修辞手法的一句是（）。（2分）A.冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去B.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望C.走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子—河！D.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。六、下

3、面句子中标点符号使用正确的一项是（）。（2分）A.主人们立刻拨转马头，欢呼着、飞驰着，在汽车左右与前面引路B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。C.古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁。”D.不管唱的是什么？听者总会露出会心的微笑。七、下列说法有误的一项是（）。（2分）A．《西江月·夜行黄沙道中》描写了乡村夏夜的宁静和优美，表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。B．孟浩然是著名的山水田园诗人，其代表作有《过故人庄》做居秋暝》春晓》等。C．苏轼，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，他的词既有豪放之作，如《念奴娇·赤壁

4、怀古》等；又不乏婉约柔美之作，如《水调歌头·明月几时有》等。D．《花之歌》表面写花，但真正是写人，诗人用这种大自然的语言，来寄托自己伟大情操同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往”“不顾影自怜，也不孤芳自赏”。八、根据提示填空。（6分）1.太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！，天涯碧草话斜阳。2.孟浩然的《过故人庄》中表现作者想要重阳赏菊的诗句是，。3.晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是，。选自《》是一首词。九、请仿照《花之歌》中对“花”的描写，任选一个对象，用第一人称分别写一组句子。（写之前请先写出描写对象）（2分）例句：花我是

5、亲友间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。仿写：阅读（30分）黄山松（丰子恺）（20分）没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色。特色是什么呢？听别人描摹，总不得要领。所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模糊的概念而已。这次我亲自上黄山，亲眼看到黄山松，这概念方才明确起来。据我所看到的，黄山松有三种特色：第一个特色，黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句：“苍松石上生。”“石上生”，原是诗中的话；散文地说，该是石罅生，或石缝生。石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，

6、松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢？我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测：《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。李时珍说：“《列仙传》言邛疏煮石髓。”可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，象须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！第二个特色，黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生

7、，极少有向上生的。一般树枝，绝大多数是向上生的，除非柳条挂下去。然而柳条是软弱的，地心吸力强迫它挂下去，不是它自己发心向下挂的。黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数象电线木上的横木一般向左右生，或者象人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特，好象一个很疏的木梳，又象学习的“习”字。显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。第三个特色，黄山松的枝条具有异常强大的团结力。狮子林附近有一株松树，叫做“团结松”。五六根枝条从近根

8、的地方生出来，密切地偎傍着向上生长，到了高处才向四面