标准决定质量标杆量出差距

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1、标准决定质量标杆量出差距人民日报记者戴鹏曲昌荣C3时间：3月24日场合：河南全省领导干部会议每一个党员干部都要以焦裕禄为标杆、为镜子，比一比有多少公仆情怀，比一比求实作风好不好，照一•照奋斗精神强不强，照一照道徳情操高不高。“总书记强调要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，要'深学、细照、笃行'，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。河南各级党组织要把学习贯彻习近平总书记兰考重要讲话精神，作为当前和今后一个时期的重要政治任务，摆上重要位置。”3月24口的河南全省领导干部会议上，省委书记郭庚茂就如何学习贯彻习近平总书记

2、重要讲话精神，高标准开展第二批教育实践活动作了部署。“习近平总书记指出，标准决定质量，有什么样的标准就会有什么样的质量，只有高标准才有高质量。总卩记联系兰考，对我省的教育实践活动提出了更高耍求。”关于高标准,郭庚茂讲了一个“鲤鱼跳龙门”的故事。他说，龙门太高，鲤鱼们纷纷请求龙王降低门槛,然后都轻松跳过了。但后來发现，跳过龙门的鲤鱼还是鲫鱼，并没有真正变成龙。“这说明降低标准，只能是口己骗口己。”郭庚茂说，开展笫二批教育实践活动，河南耍按照总书记的要求，坚持“高起点开局、高标准开展、高质量推进”。“有比较才能鉴别高下，

3、有标杆才能量出差距。每一个党员干部都耍以焦裕禄为标杆、为镜子，比一比有多少公仆情怀，能否做到与老冇姓心相连、情和依，全心全意为人民谋利益；比一比求实作风好不好，能否做到尊重群众、按客观规律办事；照一照奋斗精神强不强,能否做到迎难而上、勇于担当；照一照道徳情操高不高，能否做到严于律己、洁身自好。照出差距、照出不足、照出动丿J,积极整改、自我更新。”郭庚茂语重心长地说。教育实践活动要以焦裕禄精神为镜立好“四个标杆”中共奉新县委组织部曾德斌近LI,习近平总书记在河南兰考县调研指导党的群众路线教冇实践活动时指岀，教冇实践活动

4、的主题与焦裕禄精神是高度契介的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。教育实践活动的主题就是为民、务实、清廉，习近平总书记把焦裕禄精神高度概括为公仆情怀、求实作风、奋斗粹神、道德情操，其实质是始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识，搞好教育实践活动，各地各单位要白觉以焦裕禄精神为标杆，坚持高标准、严要求，确保教冇实践活动取得实实在在的成效。以公仆情怀为标杆，不断提高抓好活动的思想认识。习近平总书记指出，开展教育实践活动要坚持把学习焦裕禄精神作为贯穿始终的红线，特别要学习弘扬焦裕

5、禄同志“心中装有全体人民、唯独没有他H己”的公仆情怀。总体上讲，各地各单位在第二批教育实践活动中，能严格按照上级统一部署，扎实推进。但是，通过督导也总能发现许多亟需解决的问题,特别是一些地方和单位的主要领导对本次活动精神实质领会不够、有关文件学习不深，思想认识存在较人偏差，对活动重视力度不够、形势认识不清、重点把握不准，进而在实际操作中出现偏差，把此次活动与以往的活动相等同，没有完全聚焦“四风”找问题，认为下几个文件、开儿个会、找儿个具体问题、办儿件实事、想1-2个载体就是搞群众路线教育。抓好教育实践活动，首先要解决

6、思想认识上的问题，各地各单位，尤其是单位“一把手”，要端正思想认识，要在心中装有群众，不能有得过且过，不能以形式主义反对形式主义，要以一切为了群众为出发点去抓好活动，才能取得实效。以求实作风为标杆，真正为群众解决热点难点问题。第二批教育实践活动中，基层党组织涉及的单位和人员范围广、领域宽、数量大，与样众联系更直接、更紧密，涉及的才盾和问题貝体尖锐，群众期望值更高。因此，较之笫一•批教育实践活动，笫二批教育实践活动的工作垂点、方式方法和形式内容等都应该更加突出细节，各地各单位既要充分利用好第一批活动的好经验好做法，又耍

7、按照焦裕禄同志坚持“凡事探求就里”、“吃別人嚼过的馍没味道”的求实作风，在第二批教育实践活动中，敢于“摸着石头过河”，不一味照搬照抄，拿來主义，而要积极主动探索，不断创新思维，在务实搭建各种有效活动载体上下功夫；在坚持分类指导、科学制定实施方案上下功夫；在坚持开门搞活动、听取意见上下功夫；在真轉实导、扎实推进活动上下功夫；在落实整改问题、解决实际难题上下功夫，全程突出一个“实”字，树立好求实作风这个标杆，务求活动取得实实在在的成效，以群众看得见、摸得着的变化取信于民。以奋斗精神为标杆，切实增强党员干部的服务意识。群众

8、路线就是党的生命线，在革命时期，无数仁人志丄为了一个坚定的信念前赴后继地奋斗着，牺牲着。今天，虽然血与火的考验远离了我们，但是干部与群众Z间的关系考验却成了一些干部难以战胜的障碍，现在通讯条件便利了，但一些党员干部与群众的距离却更远了；办公条件改善了，但群众办事却更难了；党员干部的文化水平高了，但做样众工作的能力却弱了。当前开展教育实践活动，就