小学课堂教学现状问卷调查

小学课堂教学现状问卷调查

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1、小学课堂教学现状调查(学生问卷)亲爱的同学:将新课程理念有效落实到课堂教学实践中,是当今教育教学研究中的热点问题。为了解和把握我校课堂教学实施现状,进一步深化我校课程改革工作,全面提升教育教学质量,我们正在围绕有效教学进行研究。提出了以下一些问题,希望你能按照实际情况进行作答。你的配合将对我们的研究有很大帮助,你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。谢谢你的合作!所在学段:所在学段:所在年级:单项选择题(请将选项填入题目后的括号内)1.你在每节课前,是否清楚的了解本课的学习目标A.每节课都了解B.新授课了解

2、C.偶尔了解D.不知道)2.你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗?A.适合我的学习需要,多数能引起我的学习愿望B.偶尔让我感到很期待接下来的学习C.不能吸引我继续学习下去3.在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务(作业)?()A.是B.否)4.老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣?A.经常引人入胜,津津有味B.引发我对某一学科的爱好刻板单一,C.偶尔吸引我D.刻板单一,索然无味5.你怎样看待老师的课堂提问?A.一般都已有明确已知的答案,不能引起我的兴趣B.提问能引起我对所学知识进行批判性

3、的反思C.提问有一定的难度,但确实能引发我对知识的深入探索和发现D.提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点6.每节课结束时,老师是否对所学知识进行总结?A.是B.否7.你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决?A.向任课的老师提问,在老师的帮助下解决问题B.与同学商量、讨论解决向任课的老师提问C.查阅书籍、上网等方式解决查阅书籍D.在课外辅导班上解决E.其它(请注明)________________8.通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法?()A.了解、学习到了科学的学习策略和方法,并且能够熟练应用B.学

4、到了一些学习策略和方法,但能够掌握和应用的不多C.课堂没有学到多少学习方法,仍沿用自己的方法D.能够在熟练应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法9.在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助?A.是B.否10.老师通常会因为什么原因推迟下课时间?A.教学内容没有完成,抓紧一切时间赶进度B.同学们的课堂提问没有解决C.维护课堂秩序其它(请注明)D.其它(请注明)________________)11.你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈?A.立即得到老师的口头反馈B.得到老师的课后指导C

5、.很少得到反馈12.通常你对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何?A.全部掌握B.一点儿没掌握C.部分掌握13.你认为老师使用多媒体课件的效果怎样?A.大部分不错,课件的使用确实能帮助我对知识的理解B.个别的不错,但有的只是读课件,提不起兴趣C.多数没有意义,只是电子的板书14.你认为在课堂教学中哪类环境因素对你影响最大?A.校容校貌B.身心状态C.知识情境D.班级学习氛围)15.你认为平时课堂教学中教师的主要目的是:A.为完成任务而完成B.以传授知识为主C.以学生的全面发展为主16.你认为平时教师在教学准备方面

6、:A.以备教材知识为主,忽视对学生学习状况的了解。B.以备教学方法和学生状况为主,对教学内容不太熟悉。C.教学内容和学生状况以及教学方法兼顾。17.你认为平时教师在组织教学方面:A.精心设计教学环节,课堂时间安排科学、利用充分B.教学环节较完善,时间安排较好。C.教学环节无计划,时间安排不当18.你认为平时教师在教学方法的选择方面:A.积极采用现代教学理念,虚心征求学生意见,不断改进教学。B.比较注意教学方法,但很少征求学生意见。C.使用传统教学方法,不征求学生意见。19.你认为平时教师在教学方法的使用方面:A.注

7、意因材施教,以学生为中心,方法灵活,课堂活动丰富多样。B.教学方法比较灵活,课堂上开展一定的教学活动。C.教学方法单一,以教师的讲授为主,照本宣科。20.你认为平时教师在教学手段方面:A.善于使用各种教学手段、工具,特别是多媒体、网络等现代教育技术手段B.教学手段简单,偶尔采用多媒体教学。C.教学手段单一、传统,无多媒体教学。21.你认为平时课堂教学中的师生关系主要是:A.老师是中心,高高在上,学生以接收和服从为主,师生关系不融洽。B.学生为中心,老师处处为学生服务,师生关系很融洽。C.老师为主导,学生为主体,师生

8、关系民主、互动、融洽。22.你认为平时教师在教学内容的选择方面:A.讲授知识丰富,创设情境,反映最新信息,把所学知识与实际生活相结合。B.以教材为主,有时把所学知识与实际生活相结合。C.讲授内容和举例陈旧,脱离实际生活,枯燥无味。23.认为平时教师在教学过程的安排方面:A.注重循序渐进,有层次性,有创新。B.有一定的安排,偶尔有创新。注重循序渐进C.没什么安

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