校长发言稿_演讲主持_工作范文_实用文档

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1、2016—2017学年度第一学期中考总结发言社旗县城郊乡第一初级中学范小党各位老师、全体同学们:今天,我校全体师生欢聚一堂,迎来了本学期的中考总结大会。也许天公不作美,但我们的心是热的,我们的心是真诚的,因为,我们对前段的学习做了一个美好的总结,为后半期,甚至于整个学年和以后的学习,都将奠定一个坚实的基础。期中考试是一个分界线,在上半学期,我校的教育教学工作,在上级教育主管部门及学校领导的正确领导下,通过全校广大师生的共同努力,已圆满完成既定的各项工作和任务。现有必要将半学期来全校的教育教学工作进行总结,为下半学期工作的开展提供可供借鉴的经验,并因此全力做好下半学期工作。一、

2、前半学期各项工作稳中有进1、学校领导高度重视和加强教师的思想认识和觉悟的工作。学校领导坚持从上级文件精神和本校教学实际相结合,利用教职工大会和通过各种渠道,来升华全体教职工的政治思想认识及觉悟。半学期以来,全校教师工作热诚、高度负责、积极肯干、努力拼搏、不计较个人得失、默默奉献。尤其是九年级任课教师和全校班主任,九年级任课教师利用周六、周日、节假日时间,无偿的补课,无怨无悔,无私奉献,精神可嘉;全校班主任工作头绪繁多,承担着教育学生的主要责任,整天与学生在一起,与学生一起发现,一起解决教育教学过程遇到的问题,赢得了学生的理解和支持,班风、学风建设进展良好。2、学校各项制度的建

3、设及完善又上新台阶。开学伊始,全校各处室协调配合,全体教师积极参与,从以人为本的立足点出发,木着为全体教师创建一个轻松愉快的工作环境及公正、公平的发展平台,发扬民主,去进一步健全、完善学校的各项考核制度,校园尽现民主和谐氛围。3、学生思想道德建设扎实推进,各项活动开展井然有序,优良的学风、校风已初步形成。学校进一步加强学生思想道德建设,半学期来,全校“以人为本”的德育教育观念已逐步建立。极大的丰富了校园文化生活,调动了学生的积极性,校园内充满了生机活力。本学期以来,组织开展各年级、各班优良学风、优良班风的评比活动,在文明礼仪大赛中,涌现出一批文明标兵。修改完善各项德育工作制度

4、、措施,各年级、各班学风、班风建设得到进一步加强。4、加强学校安全工作。学校安全工作尤为重要,各位老师在重视教学工作的同时,牢固树立了“安全第一,责任重于泰山”的思想,组织了消防演练,时刻敲响安全的警钟,不管是任何教育教学活动,我们都把安全放在首位,学校领导也时刻敲响警钟。因此,半学期来,在学生中没有出现重大不安全事故。5、教学常规管理力度加强。“教学检查作为一种教学行为测评手段,是保证教学管理与提高教学质量的重要措施。”上半学期教导处将教学检查形成一种常规管理制度,体现出“结果是过程的结晶”这一必然规律,在教体局有关科室的检查中受到了好评。6、重点抓毕业班工作,全面关注全校

5、教学质量的提高。学校和教导处与初三毕业班共同协商,制定了本届毕业班任务和目标,明确了奋斗的方向,为明年中考取得优异成绩打下了基础。我们发挥了以年级组长为首的全年级任课教师的集体力量,研究策略、制定打法。充分调动学生积极性,营造浓厚的迎考氛围,科学制定教学计划,分层教学分类推进,做到“抓中促上带下”,争取训练准确到位。三、下半学期主要工作思路1、牢固树立安全第一的思想,改进教育方法,将安全教育工作做实做好。2、进一步改进德育工作思路,强势推进学生思想教育工作,班主任和每位老师要利用好班会和课堂及一切可以利用的时间和场合进行耐心细致的思想教育工作。3、强化常规管理,重视教师队伍建

6、设,教导处将继续组织教师优质课展示课,深入开展教研活动,严格执行教学管理常规,高度重视每个教学环节的真正落实,切实向过程要质量。4、继续做好并完善促进学生发展的综合素质评价改革尝试。从下半学期开始将尝试要求所有课程的任课教师除对学生做出课程的成绩评价外,还要做好学生“出勤、上课、作业、能力”等方面的等级评价,对每一位学生写好简要的描述性评语,并在学期结束对学生做终结性评价。5、继续做好教学成绩评定考核办法等制度的修订与完善。真正使考核办法和奖励措施成为调动广大教职工教书育人积极性、创造性的动力。回顾半学期以来,我校各类教育教学措施的落实和成绩的取得,离不开学校领导、各处室、广

7、大教职员工、学生、家长的共同努力。一分耕耘,一分收获,回顾过去我们扪心无愧,展望未来,倍感任重而道远。下半学期,学校领导将与全体教职工携手共进,群策群力,为稳健发展我校教育,为我校发展夯实基础,沉淀成果!为把我校的教育教学质量推上一个新台阶而作出不懈的努力!关于学生的成绩、教师的成就,高校长、王校长已经做了总结。但我感到最欣慰的是我们的学生,不骄不躁,刻苦努力。有时我们也觉得自己太苦太累了,可是每当看到你们取得优异的成绩,脸上露出开心的笑容,我们就觉得一切都是值得的。当然,面对考试成绩,总是有人欢喜有人

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