新时期研究生思想政治工作的几点思考

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1、新时期研究生思想政治工作的儿点思考李晓芳摘要：研究生思想政治工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分。当前，由于高校研究生规模的扩大,研究牛人员结构具有复杂性，思想认识呈现多元化,研究生思想政治教育工作难度增加。研究生思想政治教育工作只有在实践中不断探索和创新，才能适应新时代的各种新情况和新问题，培养和造就出适应时代发展和国家建设需要的高素质人才。关键词：研究生思想政治工作研究牛作为现代化社会主义建设的主力军，肩负着建设中国特色社会主义社会以及和谐社会的双重历史使命，不仅需要具备扎实、专业、系统的理论基础,而且需要加强思想道德素质的提高，从而培养较

2、高的政治觉悟。一、新时期研究生的群体特点第一，随着高校的扩招八研究生的培养方式呈现多样化的趋势，在年龄、阅历、知识背景等方面也呈现出较大的差异。这些差异使得研究生在思维方式、行为方式、生活方式以及为人处世方面都形成了较为明显的群体特征。研究生在学习、生活等方面呈现出的个性化特点，也加大了管理和思想政治教育工作的难度。即研究生呈现年龄、学历、经历的复杂性与多样性的特点。第二、研究生心理上会承受来自诸多方面的压力，而在面对导师、亲人及朋友等人际关系时乂不能明确地自己定位，极其容易导致他们偏重专业知识的训练或过分追求物质、金钱、名誉等利益而忽视了思想政治

3、教育。第三、研究生因自身个性、培养方式、管理方式的不同，呈现出较大的个体差异性，大部分具有较强的独立工作能力、学习自律、生活自立、事业心、成功欲强烈。多数研究生能够理智、客观地审视自身，合理规划生活、专业方向甚至职业牛涯。对社会问题和人牛抉择形成深刻的认识和评价标准，考虑问题也较全面。大部分研究生以自学为主、课堂为辅来获取专业知识,种种表现体现岀了研究生具有独立、自主的特点，从而也增加了研究生阶段的思想政治教育工作的难度。二、研究生思想政治教育工作的重要性思想政治教育是指针对特定的社会群体，用一定的思想观念、政治观点和道徳规范，对社会成员进行有目的

4、、有计划、有指导、有组织的影响，使其形成正确的思想观念。要明确高校思想政治教育工作的重要性，研究生思想政治教育就是其重要的组成部分。中国高等教育已经进入改革的深化阶段，将从规模扩张向内涵发展转变，立德树人是高素质人才培养的核心任务。研究生思想政治教育作为大学生思想政治教育的根本核心内容和新增长点，关系到高等教育为国家培养高素质的社会主义建设者，培养全方而发展的合格接班人，也有利于维护高校的和谐稳定。三、新吋期研究生思想政治工作存在的问题第一，研究生群体自身存在的问题。研究牛的扩招，让研究牛呈现多样化，一批90后学生逐渐加入到研究生群体，导致个体性强

5、，主体意识较强，思想状况复杂多样等特点。部分学生考研目的功利化，考取研究生只是为了混文凭，导致科研兴趣退化，学术造假现象频发。随着改革开放的深入和国际国内形势的变化，部分研究生的思想意识受到冲击，注重物质享受，缺乏社会责任感，个体功利性强，缺乏团队意识和奉献精神，理想信念淡薄，信仰缺失；在高校开展思想政治教育过程中，部分学生甚至出现抵触和漠然的心态。第二，研究生的教育管理工作不够系统。研究生作为特殊的知识群体，常被认为已属于成年人，具备独立能力，不需像本科生一样引导和管理。因而长期以来，针对研究生思想政治教育的制度、机构、设施均不完善。加之，对研究

6、生的思想政治教育工作缺乏足够的有效的研究探索，在教育管理工作中，各部门职责不清，许多方面相互脱节，容易出现管理上、教育上的疏忽。第三，开展研究生思想政治教育的内容和途径不够丰富。尽管全国研究生思想政治教育工作的开展已经发展到一个新的阶段，但是在开展工作内容和途径上还不够丰富，很多方式和途径还只是形式，并没有充分发挥研究生党支部、研究牛会、研究牛社团和网络等组织和平台的优势来丰富研究牛思想政治教育。第四，重专业理论学习，轻思想道徳修养。扎实的专业理论基础，良好的科研能力对研究生来说是非常重要的，但是人们认为对于研究生来说，主要任务就是科研。在对研究生

7、的综合评价中，业务能力和科研能力几乎成了检验研究生培养成效和衡量研究生优秀与否的唯一标准。与科研相比，研究生的思想素质、个人品行修养、政治理论修养等则变得无关紧要。这种观点是错误的。四、新时期研究生思想政治工作的对策1、大力推进马克思主义，提高思想政治觉悟在研究牛群体中大力推进马克思主义大众化，提高研究牛的思想政治觉悟，确保研究生的政治方向，掌握科学的世界观和方法论。奠定建设社会主义的思想基础，实现马克思主义的传承。［1］高校要充分借助于思想政治教育理论课，为研究生进行马克思主义理论教学，创新思想政治理论课的内容、形式、手段等，增强思想政治教育课的

8、吸引力，通过启发式、研讨式、应变式的学习方式及社会实践改革，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。高校在马克