【解析】吉林省实验中学2017届高三上二模物理试卷含解析

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1、吉林省实验屮学2017届高三上二模物理试卷(解析版)一、选择题1.—质点沿x轴做直线运动,其u・t图像如图所示。质点在*0吋位于x=5m处,开始沿x轴正向运动。当t=8s时,质点在轴上的位置为w/m-sA-x=3mB.x=8mC.x=9mD・x二14m【答案】B【解题思路】图象的“面积〃大小等于位移大小,图象在时间轴上方"而积〃表示的位移为正,S2x(2+4)lx(2+4)=m=3m图彖在时1'可轴下方“面积〃表示的位移为负,故8s时位移为:22由于质点在U°时位于x=5m处,故当t=8s时,质点在%轴上的位置为8口,选项A、C、D均错

2、误,B正确。考点:匀变速直线运动的图像【名师点睛】速度时间图象可读出速度的大小和方向,根据速度图象可分析物体的运动情况,确定何时物体离原点最远.图象的"面积〃大小等于位移大小,图象在时间轴上方“面枳〃表示的位移为正,图象在时间轴下方“面积〃表示的位移为负。2.如图所示,物体A、B、C叠放在水平桌面上,水平力F作用于C物体,使A、B、C以共同速度向右匀速运动,那么关于物体受几个力的说法正确的是A.B.C.D.A受6个,A受5个,A受5个,A受6个,B受2个,C受4个B受3个,B受2个,B受3个,【答案】A【解题思路】以C为研究对象,分析受

3、力:重力、拉力F和A对C向上的支持力和向左的静摩擦力,共四个力.以B为研究对象,分析受力:重力和A的支持力,共两个力.以A为研究对象,分析受力:重力、B的压力、C的压力和摩擦力、地面的支持力和摩擦力,共6个力.答案为Ac考点:受力分析【名师点睛】本题考查学生分析受力的能力,受力分析时一般按重力、弹力和摩擦力的顺序进行分析,可以运用平衡条件进行检验。3.如图所示,重80N的物体A放在倾角为30°的粗糙斜面上,有一根原长为10cm.劲度系数为1000N/m的弹簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物体A后,弹簧长度缩短为8cm。现用一个测力计

4、沿斜面向上拉物体,若滑块与斜面间最大静摩擦力为25N,当弹簧的长度仍为8cm时,测力计读数不可能为B.20NC.40ND.60N【答案】D【解题思路】当弹簧缩短为8cm时,由平衡知识可知:mgsin30°=kAx+f,则f=20N;若加向上的力F,最大静摩擦力为25N,则因为弹簧压缩量不变,则Fm+kAx=mgsin30°+fm,解得Fm=45N,故测力计的读数不可能为60N,答案为D。考点:物体的平衡;胡克定律。1.如图所示,三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球保持静止,A、D间细绳是水平的,现对B球施加一个水平向右的力F,将B缓缓拉到图

5、中虚线位置,这吋三根细绳张力TAC、TAD、TAB的变化情况是A.都变大B.TAD和TAB变大,TAC不变C.TAC和TAB变大,TAD不变D.TAC和TAD变大,TAB不变【答案】B【解题思路】先以B为研究对象受力分析,由分解法作图判断出TAB大小的变化;再以AB整体为研究对象受力分析,由平衡条件判断TAD和TAC的变化情况。解:以B为研究对象受力分析,由分解法作图如图:由图可以看出,当将B缓缓拉到图中虚线位置过程,绳子与与竖直方向夹角变大,绳子的拉力大小对应图屮1、2、3三个位置大小所示,即TAB逐渐变大,F逐渐变大;再以AB整体为

6、研究对象受力分析,设AC绳与水平方向夹角为a,则竖直方向有:TACsina=2mg得:TAC=sinCI,不变;水平方向:TAD二TACcosa+F,TACcosa不变,而F逐渐变大,故TAD逐渐变大;选项B正确。选:Bo点评:当出现两个物体的时候,如果不是求两个物体Z间的作用力大小通常釆取整体法使问题更简单。5•如图所示,细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在倾角为0的光滑斜面体顶端,细线与斜面平行。在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到细线的拉力T和斜面的支持力FN分别为(重力加速度为

7、g)A.T=m(gsinG+acosG),=m(gcose-asine)BFN=m(gsine-acos0)Fn=m(gcos6+asinO)Vr■Fn=m(asin0-gcos0)FN=m(gcos6+asinQ)【答案】A【解题思路】当加速度a较小时,小球与斜面一起运动,此时小球受重力、绳子拉力和斜面的支持力,绳子平行于斜面;小球的受力如图:水平方向上由牛顿第二定律得:TC°S0-FNSine=ma...(D竖直方向上由平衡得:TSine+FNC°Se=mg...(2)①②联立得:pN=m(gCOS0_aSin0),T=m^gsin

8、e+acose),选项a正确。点睛:小球始终静止在斜面上,说明小球加速度很小,且未脱离斜而,以小球受力分析,利用牛顿第二定律列式求解即可。6.如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体(物体

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