七上班主任总结

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1、七年级（上）班主任工作总结在校领导的信任与关心下，本学期我接任七年三班的班主任工作及三、四班的英语教学工作。这一学期无论是班主任工作，还是英语教学工作，我一直高标准严要求自己，努力做到更好。一、班主任工作作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手，又是学生灵魂的塑造者，班主任工作的核心又是德育工作。现就如何做好德育工作来完善班主任工作谈几点体会。1、当好“心理医生”，因人施教作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进

2、行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于我校是寄宿制学校，学生要经历中小过度阶段，又要结识新同学，种种原因让部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：

3、表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“献爱心、助人为乐”等活动，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。2、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，乂符合学生实际，本学期的这些主题班会课对

4、学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。3、与H俱进，探索德育新方法这学期有幸听了张景浩等两位专家的讲学，收获颇丰。的确，班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。二、英语教学工作作为带过几届毕业班的教师来说，在

5、知识讲解上更有侧重点，这会让学生更省时省力。我刚开始接着两个班时，十分头疼，学生英语听、说的能力特弱，差生占大多数，尖子生没有，但学生还算活跃，上课气氛积极。因此,我在了解及分析学生实际情况的基础上，因材施教，强化备课效果,强化授课效果，强化教学引导，强化拓展练习，强化作业批改，做到精讲精练、全批全改、学生为主、教师为辅、师生合作、共同发展,取得良好效果。因为英语的特殊情况，学牛■在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。我把同学分为三个组。第一组是有能力提高

6、，但平时不爱动脑筋不爱学习的同学。对这些同学，我采取集体辅导的方式，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会,让他们在集体中提高；第二组是肯学，但学习能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；笫三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学的学习基础和信心会重新建立起来，以后授课的效果就会更好。当然，做一个优秀的班主任和英语教师

7、，远远不止上述儿个方而，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班级工作中，班主任能长期有意识地注意这些方面，一个良好道德个性的班集体是一定可以培养出来的；如果在教学工作中，能探寻到更好的方法并持之以恒，学生的提高也是必然的！我会努力做到！