《我会说一点儿汉语》 教案

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1、《我会说一点儿汉语》教案一、教学对象与内容1、教学对象零起点的汉语初学者2、教学内容新实用汉语课本第十一课《我会说一点儿汉语》3、课时分配本课需在六课时内完成，每课时45分钟，共计4.5小时。本教案以两课时为一个单位，具体可根据实际情况进行调整。二、教学目标和要求1、掌握本课重点句型和重点词语的用法（1）钟点（2）能愿动词谓语句（1）：会、能、可以、应该（3）连动句（1）：表示目的（4）双宾语动词谓语句（2）：教、问（5）“一点儿”（6）“还”（2）：表示现象或动作的继续2、掌握本课的“问时间”、“表示能力”、“表示允许或禁

2、止”等功能项目，能初步就“乘车租车”以及“学语言”的话题进行交际。3、掌握汉字（1）会认会写基本汉字：占、里、至、央、东、西、免、半、与、页、以（2）会认会写课本中已出现的汉字：司机、点钟、差、刻、回、能、到、英（语）、孙（女）（儿）、（岁）数、拜（拜）、昨（天）、玩（儿）、写、晚（上）、睡觉、（起）床、应该、（问）题、陈4、了解有关句调的规律，正确掌握朗读和会话中的句调。三、教学难点（1）能愿动词谓语句（2）表目的的连动句四、教学方法1、图片展示2、借助多媒体教学工具3、使用中介语4、用例句展示5、讲练结合五、教学环节和步

3、骤第一阶段：两课时1、导入新课（5分钟）“同学们都来到中国半年了，大多数同学都坐过出租车吧（幻灯片播放出租车图片）。”可以请同学简单介绍或讨论一下自己的经历。6“因为我们学习汉语时间还不长，所以跟司机交流可能有困难，那么通过这一刻的学习，大家又会掌握一门新技能：乘坐出租车，现在我们一起来学习吧。”2、生词听写和串讲（55分钟）（1）听写课文（一）中的生词，并找两位同学在黑板上写。（2）跟同学们一起批改在黑板上写生词的两位同学所写的生词。（3）根据改正后的黑板上的生词进行讲解词表序号生词讲解方法举例说明1会翻译法、定义法我会写

4、字；小明会打球；小丽会做饭2（一）点儿动作法、翻译法用手比出少的动作吃一点儿饭；拿一点儿东西3司机直观法（图片）、定义法出租车司机、货车司机、卡车司机、私人司机；那个司机开车很稳4点（钟）直观法（图片）、翻译法--现在几点钟？--现在6点钟。5差翻译法还差一点儿就完成了；差两分钟十点6刻翻译法、定义法一刻钟是十五分钟；差一刻八点7回直观法（图片）、翻译法回家、回学校、回故乡；他已经回到自己的家乡了。8上课直观法（图片）上课时间、上汉语课、上文化课9能翻译法、定义法能来上课、能自己走10到翻译法到北京、到学校、到商场11哪里翻

5、译法定义法--您的书很好。--哪里，也就一般吧。12教直观法（图片）、翻译法教汉语、教韩语、教英语；我们老师是教汉语的。13英语直观法（图片）、翻译法英语课本、英语书、英语报纸；他的英语很好。14孙女儿直观法（图片）比较法她的孙女儿很可爱。比较：女儿15岁数定义法、翻译法您今年多大岁数？他的岁数不大。16还定义法还有十分钟。17分翻译法还有五分八点；现在是八点五分。18拜拜直观法（动作）翻译法做出挥手的动作，同时说“拜拜”拜拜，下次见啦。注：每个生词讲解之前要把生词在黑板上写一遍，让学生注意每个字的笔顺；每个生词讲解之后，都

6、让学生根据提示说出自己的例子，加深印象。3、生词巩固练习（27分钟）6（1）有教师领读，全体学生将生词表上的词语朗读两遍。（2）给学生五分钟时间复习生词。（3）生词游戏教师将本阶段所学的18个生词做成生词卡片，逐一出示，要求学生认读并说出词语的意义（可用母语的对应词，或动作手势，或将词放入句子显示意义）。第一遍全体同学一起做，第二遍可按顺序做或抽检，第三遍全体一起复习生词，同时复习相关的例子。（4）重点生词练习做词语选择、词语填空、造句等练习。4、布置课后作业（3分钟）每个生词写一遍，并造两个句子。第二阶段：两课时1、复习上

7、次课所教的生词(5分钟)2、朗读课文（13分钟）教师朗读课文，学生边看课本边听；教师带读课文，介绍朗读中语音停顿的基础知识；然后由学生轮流念，教师注意纠正学生发音；给学生3分钟同桌对话练习；点名进行对话练习。3、根据以下问题理解课文（7分钟）（1）课文中的对话讲了一件什么事？（由一位同学主要回答，其他同学补充。）（2）文中的司机会说英语吗？（3）林娜到学校的时候是几点几分？4、讲解课文，重点讲解其中的语法点（30分钟）①由文中“差一刻八点”等句子引出“钟点”这一语法点（课本160页）汉语里表示钟点的词有“点（钟）”、“刻”、

8、“分”，如：十点十五分汉语钟点的读法是：（请同学读）2:00两点（钟）2:05两点（零）五分（当“分”是个位数是，“分”前可以加“零”。）2:10两点十分2:12两点十二（分）（当“分”的数字大于10时，“分”可以省略。）2:15两点一刻或两点十五（分）2:30两点半或两点三十（分）2:4