廉能管理宣传材料

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1、江西省城市建设高级技校风险岗位廉能管理宣传材料一、廉能管理的含义廉能风险，是指党员干部在执行公务或H常生活中发生腐败行为的可能性。根据各类腐败案件诱发的原因，将廉能风险归纳为岗位职责、业务流程、制度机制、工作效率、外部环境等“五类风险”，通过采取前期预防、屮期监控、后期处置“三道防线”实施风险防范。廉能风险防范管理，防范的是廉能风险，管理的是防范工作。按照查找“五类风险”、构筑“三道防线”的总体思路，着力构建廉能风险防范机制。(-)要围绕权力运行和监督制约，从岗位、科室、学校三个层次，特别是掌握资源管理的岗位在权力运行屮

2、不同程度存在的风险和管理中的薄弱环节，认真查找“五类风险”、即岗位职责、业务流程、制度机制、工作效率、外部环境等方面存在的或可能出现的不廉洁行为和不作为、乱作为等导致各类事故发生的廉能风险点。(二)要采取教育、制度、监督、考核等前期防范、中期监控和后期处置的全程管理模式，着力构筑“三道防线”：通过将预防主动融入实际工作、贯穿于工作流程，最大限度地降低腐败发生的可能性，形成前期预防第一道防线。通过建立内部监管措施和风险监控网络，及时发现问题，开展风险监控，形成中期监控第二道防线。通过排查风险点T作，提醒身处风险中的人员，超

3、前处置廉政风险，避免苗头性、倾向性问题演化为腐败行为，形成后期处置第三道防线。（二）具体措施1、理清岗位权限。对照相关法律法规和学校岗位设置方案等规定，对岗位权力事项进行认真梳理。2、排查岗位风险。各科室从岗位职责、业务流程、规章制度和外部环境等方面查找本部门存在的风险点。个人主耍从以下三个层面排查廉政风险点：一是领导岗位风险。领导班子成员重点查找自身在“三重一大”（重要事项决策、人事任免、项目安排和资金使用）等方面容易产生腐败行为的廉政风险内容及表现形式。二是中层岗位风险。科室负责人根据职责定位，查找在履行岗位职责、执

4、行制度、行使业务处置权和内部管理权等方面存在或潜在的廉政风险内容及表现形式。三是一般岗位风险。工作人员对照岗位职责、工作制度，认真查找个人在履行岗位职责、执行制度和职权行使方面存在或潜在的廉政风险内容及表现形式。3、评定廉能风险等级。根据风险发生的机率大小、可能造成的危害程度和违规、违纪、违法性质，将风险等级划分为三级。一级风险是发生机率高的风险，或者一旦发生可能造成严重损害后果的风险，如有可能触犯国家法律，构成犯罪的风险等；二级风险是发牛:机率较高的风险，或者一旦发生可能造成较为严重损害后果的风险，如有可能违反涉及T作

5、人员的相关法规，受到纪律处分的风险等；三级风险是发生机率较小的风险，或者一旦发生可能造成不良社会影响或一定经济损失的风险。对于一级风险岗位人员，由主要负责人负责把关审核；对于二级风险岗位中的科室负责人，由分管领导直接负责;对于其他的二级风险岗位和三级风险岗位由科室负责人把关审核。4、审定排查结果。廉能风险排查是整个防控工作的基础工作，主耍采取自己找、群众提、互相查、领导点、组织评等办法。在自己查找和同事帮助查找的基础上，在科室内部进行互评、查漏补缺，科室负责人审核把关。同时，通过召开座谈会、个别走访、下发征求意见函、民主

6、评议等形式，广泛征求特别是管理服务对象的意见，并认真整理、研究和吸收，最后报班子成员集体研究确定。对查找的风险点不全、不深、不符合岗位职责规定、超出职权范围的，风险等级划分不合理、不准确的，科室要责令重新查找、评估。5、制定防范措施。各科室要依据法律法规、政策规是、廉政要求、工作程序及工作标准，针对查找岀的廉能风险点情况，从业务工作流程上，制定针对性和可操性较强的有效管理措施，做到岗位职责明确、廉能风险清楚、防范措施得力，确保权力运行到哪里，风险防范措施就要跟进到哪里，使每一个岗位上的人员都及时受到提醒教育和应有的监督制

7、约。