年度教师评学材料

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1、木学期在保险管理系会计教研室担任了07级电会专业四个班的《财务会计》课程和08级电会专业两个班的《基础会计》课程，周课时20节。总体上来说，两个年级的学生表现都还是很不错的，现将有关情况评价如下。学生整体到课情况优秀，部分同学课前预习、课后复习情况较差。课堂听课情况普遍很好,绝大部分同学都能按时完成作业。其中，07电会三班、四班上课积极性最强，冋答问题最积极，课堂气氛最好,二班、四班同学课后主动反馈疑问的最积极，08电会二班女生学习整体比男生用功，课堂也很踊跃回答问题，关注学习的同学相对三班多一些。杨晓萍2008、12张鲍鹏本学期本人担任08电算会计4,5班

2、的《基础会计学》、07金保1-6班、07营策1-2班《保险会计》两门课程的教学。现把本人所教班级学生的学习情况总结如下：一、到课情况止常。到课率高，绝大部分班级到课情况95%以上。如08电算会计4、5班、07金保1、2、3、5、6班。但也有个别班级，到课情况欠理想。有的班级学生有迟到、早退、第1-2节课之间吃早餐等现象。二、课堂纪律良好。学生学习态度积极，绝大部分学生能积极配合教师完成教学任务，认真听课记笔记，习题课能跟着回答老师围问题积极；值得表扬的有08电会4、5班、07营策1、2班等，学习态度积极，课堂气氛活跃。但有些班级也存在有一些小问题，主要集中在

3、个别学生上课睡觉、讲小话、玩游戏、看小说、接电话。三、学风良好。学生互助、合作与团队进取意识很强，班集体荣誉感强，学生分小组在课堂讨论比较积极，能相互补充知识与见解来完成老师的项目任务，但个别有抄袭作业的情况。四、学习能力层次分明。大部分学生在课堂接受能力较强，个别学生思考问题活跃，能大胆质疑，甚至能据理力争；也有一些学生虽不满足于课堂学习的有限的知识，但自己思考与质疑方面的能力不够，以致知识拓展、创新能力欠缺。不少学生对所学知识不能进行合理的归纳与总结，学习起来盲目而没有意义或价值感，学习的自主与拓展创新能力不强。针对上述问题，我希望加强与学生和相关班级辅

4、导员的沟通，多了解学生，根据学生的状况，不断调整自己的教学方法，注重因材施教；同时也要加强课堂教学控管，不能只是“自教自学”，应该积极引导学生，带动学生课堂氛围，让每个学生看到自身的长处和优点,从而挖掘自身的潜质，努力实现和提升自我的价值。2008-12-25彭晓燕2008年上半年担任07电会1、2、3、4班的《电算会计》和《会计从业资格考试辅导》课程的教学任务，下半年担任了07电会1、2、3、4班《综合实训》课程的教学任务，现把学牛学习的情况总结如下：、到课率高。每个班到课率儿乎99%,学生对所教课程学习兴趣高，上课积极，每次课都提前十分钟进课堂，争着“占

5、位子”“抢位子”，坐在教室前排，到点了还不愿下课。二、学习认真。上课没有不听课的现象，学生都能认真听讲、做笔记。操作练习时主动积极、虚心好学、不懂就问。课后还能认真进行上机总结。三、听从教导。学生很愿意接受教育，懂事、听话、悟性很髙、进步很快。四、不足之处：还是比较浮躁，学生浅尝辄止，容易满足。五、各班情况比较：三班进步最快，三、四班学风、班风最好。二班稍逊，一班屮等。彭晓燕郑晓芬07电会1班:总体表现不错，听课认真，作业能及时完成，能主动和老师沟通。平时到课率较高，仅有一两个学生缺课较多。07电会2班:总体表现不错，听课认真，作业按时完成，课堂气氛活跃，到

6、课率高。07电会3班:表现略逊于1、2班，有几个学生听课、到课情况都比较差。07电会4班:开学初的几周有7-8人听课到课都很随便，影响了班级氛围，后来逐渐适应了我的教学管理要求，后半学期整体表现非常好。黄建中08年下半年担任07电会1、2、3、4班《金融企业会计》课程的教学任务，四个班对本课程学习情况评价如下：学生到课率较好，很少人迟到早退1班、3班、4班听课认真，接受能力较好。4个班上课纪律较好，学生反映讲课速度较好，消化不了。4个班整体情况较好，学风、班风都较好。