思政部师德师风材料

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1、思政教学部开展师德师风主题交流会我部开展关于践行师风师德建设动员会后，各教研室积极开展落实研讨会，及时开展一次践行师德师风的主题交流会。随着学校的跨越式发展，在校生规模不断扩大，我部的教师承担全校学生的思政课，教师的教学任务相当繁重，然而新教师的师资培训没有完全到位，另外学校跨越式发展目标也对教师提出了更高的耍求，师德师风经验交流会心得体会。因此，目前学校进一步加强师德师风建设，提出“立师德、正师风、强师能”目标，以捉升师资水平,促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。十几年的教学生涯，我深有体会：做个好教师并非易事。好教师首先必须有敬业精神，要

2、毕生忠诚党的教育事业。，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们主活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你

3、如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。学校是培养人才的基地，教师是培养人才的关键。作为新时期的人民教师任重而道远，应自强不息，不断充实和完善自己，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精,为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗。各教研室围绕学院提出的三个问题，即

4、“结合教师岗位，如何践行师风师德建设”、“学生学习状态如何，如何发挥以学生为主导？调动学生积极性”以及“如何建立发到元和教师的沟通机制”，结合教师自身存在的问题，积极开展讨论。会上，各教研室主任从教师基本素养、转变思想观念、爱岗敬业等方面畅谈了对师德师风的理解，并围绕各教研室在教学中存在的问题、教师思想中存在的问题、教师教学管理存在的不足等方面提出了整改措施。各教研室教师通过进行教学反思、查找自身存在的不足以及今后的教学展望积极踊跃发言。“如何恪守职业道德，弘扬奉献精神”“如何当好一名思政课教师”是思政部各位教师的首要任务。有的教师提出，要加强理论学习，钻研教学内容，严格课堂管理，加强与

5、学生的沟通；有的教师说在授课中要鼓励学生，调动学生的自主学习积极性，促进学生建设；有的教师指出，要加大力度，提升业务能力，从而帮助学生改善学习状态；有的教师提倡要用爱去创造氛围，在爱的氛围中教书育人；有的教师表示，教育教学过程中，应不断加强师德修养，努力专研业务，为人师表，做一名高素质的教师。在交流会上，与会教师都结合口己的工作实际进行了深入思考，踊跃发言，达到了良好的效果。师德师风是高等教育的灵魂，是教师进行教书育人的核心。思政部将认真贯彻落实学院师风师德建设的相关要求，切实将工作做到实处，以提高教学质量为根本任务，以提高教师的基本素养为保障，以教书育人为最终目标，在具体教育教学过程中

6、做到“立师德，正师风,强师能”。本次交流会是思政部践行师风师德建设的进一步深入，全体教师会以良好的精神面貌将师德师风建设进行到底，将师风师德建设贯穿到教学的各个层面，为创造优良的教风、学风、校风做出积极的贡献。思政教学部2013年9月9日