1　英国国王与君主立宪制

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1、《英国国王与君主立宪制》教学设计一、教学目标1.知识目标：了解英国现行政体的产生及其历史发展过程，明确英国国王在政治生活中所起的作用，理解英国君主立宪制的结构特点。2.能力目标：通过对英国国王与君主立宪制的学习，了解不同国家政体各具特色，学会分析英国政体发展演变的历程，提高自身分析、概括与整理材料的能力。3、情感、态度与价值观目标：引导学生尊重别国政体，明白中英虽然地处亚欧两端，却长期彼此吸引，中英越来越成为你中有我、我中有你的利益共同体。二、教学重点和难点 1.教学重点：英国国王在政治生活中所起的作用。2.教学

2、难点：英国君主立宪制的结构特点。三、教学方法视频导入法，讨论法，合作探究法，讲授法。四、教学过程导入新课今天开始，我们来学习一些典型国家的管理形式。首先进入我们视野的是英国。英国国王与君主立宪制。下面让我们通过观看一段视频来了解英国女王的成长历程。讲授新课英国国王与君主立宪制合作探究：（1）英国政体的显著特点是什么？（2）英国女王的地位及享有哪些权力？（一）“光荣革命”与国王的保留1.英国政治体制的显著特点——存在君主（1）原因：特殊的国情和历史原因（2）历程：君主专制——一度共和——王朝复辟——光荣革命——君主

3、保留资料链接：英国资产阶级革命的过程①革命开始于1640－1642年议会斗争，资产阶级、新贵族控制下的议会要求限制王权，英国资产阶级革命开始。②1642－1649内战期间，克伦威尔率领的议会军在纳西比战役、马斯顿荒原战役中击溃王党军。③1649年，查理一世被处死，英国成立了共和国。④共和国成立后，克伦威尔实行独裁统治，遭到人民反抗。⑤1660年，斯图亚特封建王朝（查理二世）复辟。⑥1688年，支持议会的辉格党人与部分托利党人邀请詹姆士二世的女儿玛丽和时任荷兰奥兰治执政的女婿威廉（后来的玛丽二世和威廉三世）回国执政

4、，发动宫廷政变，推翻斯图亚特王朝封建统治，建立了资产阶级新贵族的统治。因为这场革命没有流血，故史称“光荣革命”。至此，英国议会与国王近半个世纪的斗争以议会的胜利而告结束。⑦1689年，资产阶级通过议会颁布《权利法案》等相关法律，使王权受到严格限制，标志着君主立宪制的资产阶级统治确立。2.国王的地位英国当地时间2016年7月13日下午，特蕾莎·梅与大卫·卡梅伦在分别觐见英国女王后正式交接，特丽莎·梅成为新任英国首相，她是英国女王伊丽莎白二世在位期间的第13任首相，同时也是继撒切尔夫人后的第二位女首相。思考英国女王的

5、地位及享有哪些权力？（1）虚位元首：象征性的地位名义上：国家元首和武装部队总司令；形式上：①有权任免首相、各部大臣等高级官员（授权）②有权召集、停止和解散议会；③有权批准法律；（2）实际上：①仅具有象征性的地位，真正的国家权力掌握在议会和内阁手中。②国王每年的开销用度，都需要议会审批。3.国王的作用合作探究：君主是封建社会的遗留问题。但在英国，君主为什么还得到多数民众的承认、拥护和支持呢？作用：①国家统一和民族团结的象征；②承担国家元首的礼仪性职责；③向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用；磋商权，是指首相就某

6、些事务应征询国王的意见，国王可以提出自己的看法，供首相和内阁参考，但最后决定权仍在首相和内阁。鼓励权，是指国王授予相关人士封号、勋章、爵位等，被授予各种奖励人士的名单由内阁拟定，国王也可以提出自己的意见。警告权，是指如果国王认为政府某些行为不妥，可以发出警告。但是，这种情况在政治生活中很少发生。④成为联系英联邦各成员国的纽带。下面让我们来总结一下英国君主立宪制的结构和特点。（二）英国君主立宪制的结构和特点1.英国君主立宪制的结构(1)形成原因：17世纪英国资产阶级革命后各阶级、各社会阶层反复较量的结果，是英国特殊

7、国情下各阶级之间斗争和妥协的产物。★决定因素：英国资产阶级统治的需要2.英国君主立宪制的特点①英国的国家机构主要有国王、议会和内阁②国王：虚位元首，按内阁意志行使形式上的权力，承担国家元首的礼仪性职责③议会：国家最高立法机关，立法者和监督者④内阁：国家最高行政机关，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。的人讨论：英国王室遇到的麻烦和挑战投影：材料展示王室内部暴露的各种丑闻打破了王室充当模范道德的神话，加深了王室的困境，其中菲利普亲王开车撞伤女乘客；哈里王子曾被父亲送到戒毒所。由此引发了社会对王室的

8、种种推测和议论，以及对君主立宪制本身的议论。为此伊丽莎白二世是怎么说的呢？对于王室的困境，伊丽莎白二世表示深深的忧虑。她说，如果有一天人们对她和她代表的制度不满，“我们将悄悄地离开”。对此，英国人有两种不同的观点。观点一：应该废除君主立宪制。世袭君主制是旧时代的产物，欧洲多数国家已经抛弃了君主制。国王代表着特权阶层的利益，而且每年花费国家大量钱财。观点二：应该维护君主立宪