教师读书交流会材料

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时间:2019-10-20

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1、——教师读书交流会材料三堡寄宿制小学项秀兰今天在这里跟大家进行读书汇报交流,我想这是一件非常有意义的事,我们在座的每一位老师,从无知走向丰富,从学习的校园走进了教学的校园。我们深深的知道读书的重要性。”书中自有黄金屋,书中自有颜如玉",读书能够丰富一个入的知识,提高一个人的境界,做为人民教师的我们,传道受业是我们的基本职责,有一名话说得好"没有金钢钻,揽不了瓷器活",所以教师更应该与诗书为伴,与笔墨为友,只有不断地从书中汲取营养,才能更好地在教书育人的岗位上换来芬芳满园的佳境。从我个人来说,尽管认识程

2、度很高,但更多时候我是属于’眼高手低〃之流,扪心自问时常常为少读书而感到困惑,为读书少而羞愧不如。古人云r开卷有益〃,一点不假。〃腹有诗文气自华"的道理这里不必细说,今天单把我的一点读书体会与各位老师交流,以求共勉。大家都知道,由于职业所限,我们老师每天都很忙,三尺讲台才是我们每天必须面对的舞台,静下心来走进书房拥有片刻的读书快感只能属于晩上临睡前的短暂时光,因此我的个人读书习惯也是在晩上,每每夕阳西下,夜幕降临之时便是我畅游书海、遨游知识海洋的最充实的时光,可惜的是这种时光对我来说过于短暂,以至于现

3、在知识储备甚少,不能与博学多识沾边。我这个人在书的选择上比较随意,比较喜欢散文,诗歌,像徐志摩的张爱玲的,喜欢网络里流行的现代小说等,而我今天首先想给大家介绍的是伴我三年的读者杂志。三年前一次偶然的机会,我和读者相识了,初次相见时,我对他平凡的外表并没在意,随意翻看着。发现刊物还不错,于是就幵始定阅。在不知不觉中,友谊开始了。现在新一期的读者读完了,总盼着下一期出版的日子。读者已经走过了二十多年的风雨历程,被誉为"中国人自己的心灵读本"他发掘了人性中的真善美,体现了人文关怀。读者每月有900万的发行量

4、,全年发刊量居全国第一,全亚洲排名第一。我喜欢读者网站中的二句话,因为他最真实的体现出了读者。一句是:—生读你,静静感动。另一句是:以人文关怀,感动心灵的瞬间,于浮华盛世于声色太马后,坚持一直坚持的,恪守一直恪守的,岁月蹉陀,我们纯洁如初。我读故我在,宁静致远,淡泊人生。这两句话也是我在读者中得到的最深的感悟。我喜欢读者的人性,喜欢他的大气,喜欢他的清雅,喜欢他的宁静。下面我从几方面来给大家介绍一下读者。一、人性中的真善美现代人在现实生活中忙于自己的生活,对自己的情感处于麻痹状态,成天被工作压力压的喘

5、不过气来。可以说已经是不知人情冷暖,已经不知道大自然的味道,而读者所给予的却是动人的人情世界,大自然的清新空气,尽情放声大笑的喜悦。在读者的"人生""生活"这两个栏目,你会读到许多感动至深的文章,会让你懂得去关注你的亲情,关注那父爱的深远,那母爱的拳拳。通过朴实的文字,真实动人的故事。会触动你心底最柔软的角落,不禁会泪流满面。例如《娘是世上那个最亲的人》《卖米》《我的瞎子父亲》《感动于如水的亲情》〈有一种谎言,会让我们泪流满面〉等等这些文章,相信你看过之后,一定会为父母那博大的爱,那默默无闻的爱所感动

6、。〈卖米〉是一篇短篇小说,,就是记录了母亲和作者去卖米的全过程,没有丝毫的渲染,朴实安静的文字,却让你感动,他不是小说,里面的每一个细节都是真实的。〈卖米〉曾获得北京大学首届校园原创文学大赛一等奖,而在分布奖现场,获奖者并没有出现,原来获奖者在年前已身患白血病离开了人间。正是这样一篇篇小短文,让我更加珍惜我身边的亲情、友情,幸福的人们,珍惜现在吧,让我们牵住身边亲人的手。二、生命的感悟生命因为什么而美丽,又为什么而变的高尚,或是一件平平淡淡的小事,或是一个感人的故事。〈藏羚羊碑说〉,讲的是捍卫可可西里

7、的热血男儿们,用自己的青春和血泪筑起的一座丰碑。〈谁能为一只小鸟下跪〉说的是一位运动员,在参加比赛时,网球打在小鸟的身上,小鸟当场死亡。这位运动员立即中止了比赛。走到小鸟跟前,当着那么多观众的面毫不犹豫的跪在那只小鸟面前。我想不求我们为小鸟下跪,只求能放他们一条生路。三、充满希望的生活,感恩每一天。生活中有很多不如意,笑一笑,也就过去了。想让平淡的生活漾起涟漪,认真点,幸福也就来了。对于生活,别奢望太多,只要我们有坚持到底的勇气。读者真的改变了一些我对侍生活的态度,原来我是一个急躁的人,有时爱怨天尤人

8、。读了几年的读者后,我变得看事情乐观了,平淡了。在平淡的生活中,只要你认真的、努力的对侍,健康的成长,快乐的享受,甚至放弃也是一种美,怀着一颗感恩的心,去看侍这个世界。例如读者中的〈真正的慷慨〉〈哑巴的春天〉等等,他们都让我懂得了怀着希望看侍每一天,感恩每一天。除了这些读者还给了我许多,这里就不一一细说。另外,做为一名教师,还应该读一些关于教育方面的书籍。因为我们今天面对的孩子行行色色,境况不一,或出身名贵,或生于贫寒,或性格开朗,或沉默寡言,或大而化之

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