[绩效考核实施细则]员工绩效考评实施细则

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1、［绩效考核实施细则］员工绩效考评实施细则篇一：员工绩效考评实施细则员工绩效考评实施细则为全面了解、评估员工工作绩效，总结经验，激励先进，发挥员工的主观能动性，并结合公司当前的实际情况,特制定本实施细则。［)一、考核管理原则1、考核旨在对员工工作态度、工作业绩及工作能力实施综合性指标考核，作为人力资源管理中员工晋级、调配、提薪和奖励的依据。2、考核指标以简单明确、具可操作性的日常工作细项为基础,全面反映员工岗位职能状况，实现因才定岗、以岗定人、岗位绩效的管理目标。3、考核以一个月为尺度，综合反映员

2、工日常工作的绩效。4、考核记录必须客观公正，考核过程必须严谨，考核目的是相互促进，肯定成绩，克服缺陷，提高团队整体素质和工作效率。二、考核指标分类及分值考核指标可分为工作业绩考核、工作能力考核和工作态度考核三大类。各考核指标又具体分解各类细项，其中工作绩效考核占总分值的50%,工作能力考核占总分值的30%,工作态度占总分值的20%o1、工作绩效考核。主要考核细项为：完成工作质量；完成工作数量；完成工作速度；4本月工作目标达成度；部门履行职责情况。2、工作能力考核。主要考核细项为：工作技能；计划、

3、组织能力；应变能力;沟通、协调能力;工作改进和创新能力。［)3、工作态度考核。主要考核细项为：遵守公司管理制度；工作主动性；工作责任心；执行力；协作性。三、考核程序与方式考核采用按月份考核和年度考核两种考核形式，每个考核周期结束后的10日前公司对规定考核员工上一考核周期工作情况进行全面考核评定，考评的内容按“二、考核指标分类及分值"进行，公司将另行制定具体考核表格，由员工本人自我评分、领导考核等两种方式相结合的方法，具体方式如下：月份考评月份考评是对所有员工进行的考评。月份考评主要是同月份考核工

4、资挂钩的考评。1、自我评定。员工根据自我工作计划、工作内容和本月工作完成情况及存在问题等方面进行自我打分测评，自我评定分数占考核分数的40%o2、领导考评。上级领导对员工本考核周期内的工作情况进行综合评定，上级领导考评分数占总考评分数的60%o3、公司考评领导小组将根据考评评分结果确定员工上月考核工资发放情况.年度考评年度考评除了正常考评内容外，同时也是进行岗位职级调整的考评。分以上可全额发放考核工资，60分一75分按考核工资的80%发放，60分以下按考核工资的60%发放考核工资。3、所有员工的

5、奖惩只适用于当年，不记入笫二年的考核评定。所有员工都要参加考评，并且要写出自我总结和下年度工作计划。4、员工有在一年工作年度内连续3个月考核在60分以下或累计4个月考核在60分以下，公司将予以辞退。[]五、考核材料的保存考核表以及考核结果记录表，由公司人力资源部负责保管，并装入员工档案。员工考核表保管期，截止到本人退休或离职之日起5年内。篇二：企业员工绩效考核细则企业员工绩效考核细则一、绩效考核的目的：1.不断提高企业的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发乞率，提供企业保持可持续发展的动

6、力；2•加深企业员工了解自己的工作职责和工作目标；3•不断提高企业员工的工作能力和工作业绩，提高员工在工作中的主动性和积极性;4.建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队;5•通过考核结果的合理运用，营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。二、绩效考核的原则：1・公平、公开性原则：企业员工都要接受企业考核，对考核结果的运用，企业同一岗位执行相同标准。2•定期化与制度化原则：绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行，综合部是本制度执行的管理部门。企业对员工的考核采用每两周的考核方法，综合

7、部每两周将各部门考核结果公布，每月根据考核结果兑现奖惩。绩效考核作为企业人力资源管理的一项重要制度，所有员工都要严格遵守执行，综合部负责不断对制度修订和完善。3•企业对员工的考核办法：由考核小组对全部人员进行考核。4•企业对员工的考核采用百分制的办法。5•评分标准采取厶3：5的办法：本人评价占20%,员工评价占30%,上级评价50%o6•灵活性原则：企业对员工的考核分为定量考核和定性考核。不同岗位、不同层次、不同时期两考考核重点不同、所占分值不同。中层干部：定量考核80%,定性考核20%o1生产

8、岗位：生产吋期，定量80%,定性20%其他岗位：定量80%,定性20%o完成的质量、成本和数量。B.其他岗位：本岗位岗位职责规定的工作，部门负责人安排的工作。定性考核：企业行为规范。三、组织领导企业成立总经理领导下的绩效考核小组，组织领导企业员工的考核工作。组长：副组长：成员：工作职责：1.组长负责主持每月、每两周考核总结会，对上月考核工作总结，布置下月各部门工作重点；考核会在周六组织召开。2•负责考核制度的讨论、修改及监督实施。3•负责各部门“定量考核"的评价。4•负责安排各部门下周工作重点。