[学生艺术素质测评实施方案]艺术素质测评实施方案

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1、［学生艺术素质测评实施方案］艺术素质测评实施方案学生艺术素质测评实施方案学生艺术素质测评实施方案一、指导思想为了深入贯彻落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，了解掌握学生艺术素养发展状况，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，特制定协和学校学生艺术素质测评实施方案。二、组织机构组长：副组长：成员：三、测评内容（一）音乐类1、平时学习情况（占20%）,学生在音乐课表现，以及参加各级各类活动获奖情况。2、理论测评（占20%）,理论测评内容为本学期教材的相关音乐知识。3、技能测评（占60%）（下面三项中任选一项）⑴、声乐：自选本册音乐教材中的歌曲背唱一首;(2)、器乐演奏：自选乐器演

2、奏一首，除钢琴外其它乐器自带;(3)、综合表演：舞蹈、戏剧、小品、快板中任选一项表演;4、计分采取100分制。（二）美术类1、平时学习情况（占20%）,学生在美术课上表现，以及参加各级各类活动获奖情况。2、理论测评（占20%）,理论测评内容为本学期教材的相关美术知识及作品欣赏能力。3、技能测评（占60%）（下面二项中任选一项）（1）、绘画：在规定的时间、地点内完成一副绘画作品，学生自备铅笔与橡皮擦（绘画内容由测评员当天公布）；（2）、工艺设计：在规定的时间和地点内根据题意完成一个作品。学生自备铅笔与橡皮擦（工艺设计内容由测评员当天公布）。4、计分采取100分制。四、其他事项1、艺体组负责整个

3、测评过程中组织实施各项工作，校长办公会成员及教导处工作人员负责测评工作的巡视、指导、监察。2、2016年秋优秀等级控制在35%左右，不合格等级控制在3%之内。（优秀：90-100分；良好：80-89.5分；合格:60—79.5分；不合格：60分以下。）3、各班音乐与美术老师务必在规定的时间内对每一个学生进行公平、公正的艺术素质测评。［学生艺术素质测评实施方案］艺术素质测评实施方案泰州市中小学学生艺术素质测评工作实施方案发布日期:2016-03-04来源：教育局浏览次数：作者：教育局字号：［］泰州市中小学学生艺术素质测评工作实施方案根据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办

4、发（2015）71号）、《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺（2014）1号）、《教育部关于印发〈中小学生艺术素质测评办法〉等三个文件的通知》（教体艺（2015）5号）和《省教育厅关于加快推进学校艺术教育发展的若干意见》（苏教体艺（2014）5号）等文件要求,结合我市中小学艺术教育实际，特制订本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，推进中小学素质教育深入实施,促进基础教育课程改革向纵深发展；建立和完善符合审美教育要求的中小学艺术教育质量评价体系，促进艺术教师队伍建设和学校艺术教育保障，提高学校艺术教育普及水平和质量，提高学生审美和人文素养。二、测评对象全市小学、初中、普通高

5、中、中等职业学校全体学生。三、测评原则针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评。学生艺术素质测评遵循艺术教育规律，坚持科学的教育质量观，既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。测评内容中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施，主要内容由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成（见附件1）。1•学习性测评。主要按照基础指标要求，对中小学生在校内应参加的音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类

6、艺术活动的表现进行过程性评价。2•学科性测评。主要按照学业指标要求，通过学期、学年学科性考试考查考核，了解学生理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况，了解通过艺术课程标准要求的基础知识的学习后相关的艺术欣赏和表现能力的发展水平。3•发展性测评。主要按照发展指标要求，通过学生自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）以及参加市（区）及以上教育行政部门组织开展的各

7、类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况,了解学生的艺术特长和优势。五、测评方式中小学生艺术素质测评实行学校主导、市（区）统筹、市级抽测。各学校以艺术学科教师为主体，根据《中小学生艺术素质测评指标体系》，以学年为单位具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。学校分年级段组织实施测评工作，测评结果应及时汇总、整理、存档、上报。学生艺术素质测评以分数形式呈现，基础指标40分；学业指标50分；发展指标20分，其中加分项目10