研究电场的能的性质

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1、研究电场的能的性质目科间级班级年:题课(知识、能力♦思想)教学H标式，势学严辑公叭电养，逻此一，•培言、肌綁样魂斷的眈步尸2%沁概维诡出如如匕思2炮••-••IT:4NJ-标计值3.标的标辑受目的的；02识口逻感识关势低力知想的莞知用电越能俩思朋蚀>171>»^nY,■•"Lr*A-卜■•z>••wX■■■■(重点、难点)教材分析»脍对w及纽no奶Mo畑电关电板书设计示意框图思将附时人rtrB:>卿SJK时求同8=亠」」Ano-1•:Mow%q义1)2)位标用・・用脱定{{单是应路应M^v-.ffj•八••呵斤12345差一=势电5:3.別^

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3、否存在试探电荷均无关，反映了电场的…种的性质一一力的性质。积极思考老师的问题30z2.将会在电场力的作用下运动。设问：电荷在电场屮运动，电荷将获得动能，由能的转化和导恒定律，电荷获得的动能是由什么能转化而来的呢？提问：遇到这样的问题，你将会怎样想呢？（请一位同7回答）老师引导学生想到：电荷在电场中是不是会具冇一种什么形式的能呢？教师肯定这一种想法，并指出：电荷在电场中具有一种能——电势能，这说明电场具冇能的性质。前面我们已经学习了电场的力的性质（是用场强来描述的），今天我们一起来学习描述电场的能的性质的物理量——电势差电势。（板书课题）二、新课

4、教学求解问题，讨论、总结电场力做功的特点刚才，我们已经猜想到电荷在电场中具冇电势能，下面我们一起来探讨一下有关电势能的问题。（一）电势能1•电场力做功说明：为了研究问题的方便，我们以匀强电场为例，如下图，匀强电场中•，电荷从点移动到B爲。要求学生求出电荷沿宜线或沿左帝匚'思考、回顾、总结曲线从A到B的过程中电场力所做』—羔~=的功及讨论、总结出电场力做功的4特点。护十时量教师活动学生活动备注在学生回答的棊础上总结：a.电场力的人小F=Eq为怛力，则电场力做功人小为：W=EqScos0（0为EqUSZ间的夹角）。b.电场力做功为路径无关，仅与电荷

5、所受到的电场力及电荷在电场中的始末位置有关。设问：我们前面学到过什么力做功具冇类似的特点？引导学生冋顾一下重力做功的特点：与路径无关，仅与物体所受到的重力及物体在重力场中的始末位置有关。进一步提问：⑴重力做功伴随着什么能的转化？（重力势能）⑵重力做功的多少与物体重力势能的变化关系怎样？（重力做多少正功，物体的重力势能就减小多少；重力做多少负功,物体的重力势能就增加多少。即：Wg=-AEp）过渡性提问：在这节课Z前,我们已感受到电荷在电场中存在着一种能——电势能，你是否已领悟出电场力做功与电荷电势能变化的关系呢？2•电势能的变化引导学生回答并总结

6、：电场力做多少功，电势能就减少多少。电场力做多少负功，电势能就增加多少。说明：⑴电场力做的功及电势能的变化分别用w和厶£表示，则电场力做功与电势能变化的关系为:W=-A£⑵电场力做正功，电势能就减少；电场力做负功，电势能就增加。这实际上是从做功的角度来看电势能的变化规律。问：若从电荷的移动方向上來考虑，电势能的变化规律有如何呢？引导学生总结：从移动方面看，电势能的变化规律是：正电荷顺着电场线移动，电势能减少；负电荷顺着电场线移动，电势能增加。3.电势能的概念及大小⑴概念过渡语：电势能的变化（A€）是一个过程量，是不是与两个状态量相对应，这两个状

7、态量会是什么呢?其对应关系怎样？引导学生回答出：电荷在这一过程中始末状态的电势能仁始、£末）；△E二£末一E始进一步讲解：电场力做功与电势能的关系可表示为:A£二-（£木-£Q。我们已了解到，电场力做功与路径无关,仅与电荷所受到的电场力及电荷在电场屮的始末位置有关。请同学们回顾一下我们对重力势能的理解（物体由于受重力而由相对位决定的能），然后谈谈你对电势能这一概念的理解。类比思考、讨论并冋答老师的提问思考、讨论并冋答老师的提问■思考、讨论并回答老师的提问时量教师活动学生活动备注在学生回答的棊础上教师总结：由电荷在电场中的相互作用和相对位置决定的

8、能叫做电势能。说明：存在于电荷与场源电荷所纟R成的系统屮，但我们通常说它为电荷的电势能，就正如我们说物体的重力势能一样。⑵电势能仁）的大小设问：电荷在