英语教师期末工作总结范本与英语教师本年度师德个人总结范文汇编

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1、英语教师期末工作总结范本与英语教师本年度师德个人总结范文汇编英语教师期末工作总结范本【模板】—个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:一.师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习。每

2、周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。一.英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:1、深入细致的备好每节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种

3、资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。2、认真上好每节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知中快乐求欲,活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛知，轻松学习，不断地鼓励自己〃English,ICando"〃English,ICanSay〃。3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课z认真记录z积极参与评课z学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长

4、补短,收获不少。5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用•半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。英语教师期末工作总结范本(2)本学年,在学校领导的安排下,我担任两个班的英语教学工作,在这个学年的教学工作中，感慨万干，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，我觉得自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结

5、：一.做到认真备课,授课。在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的能力,在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要,学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，为此，我制定了具体的计划和目标，作业进行分层布置，并且利用业余时间对这部分同学逬行有计划的辅导。二.认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性

6、。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,而且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。一.虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。在这一学年的教学工作中,除了对学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的能力，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为下年级打下良好的基础。经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高

7、所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。英语教师本年度师德个人总结范文在这一学年度的工作中，我承担英语教学工作。我严格遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从