《11我上中学了》课件

《11我上中学了》课件

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1、七年级思想品德走进中学政治课堂无规矩不成方圆来熟悉一下政治课堂上的要求有哪些要求课前准备预备铃声打响后,请同学们快速坐好,把其他书本资料放起来,拿出政治课本。在科代表的带领下阅读今天所要学习的课文。这样我们既做到了提前预习课文,又使自己很快进入了学习状态。关于听课1、要做有思想,会辨别的人。我欣赏那些能提出自己独特看法的人,也欢迎大家与我辩论。2、听课要记笔记。记笔记既可以帮助我们记下课堂重点,期末方便复习;又可以帮助我们课堂上集中注意力。笔记记在课本空白处即可。3、有些知识点直接画在书上,要及时画好。作业:字迹工整,书写规范。

2、按时交齐,有特殊情况要向科代表说明。收作业:先由小组长收齐,清点,然后交给科代表送交办公室。作业尽量安排在课堂完成。定期检查课堂笔记。关于作业纪律要求有序的课堂是把学习学好的基本保证所以课堂上必须遵守课堂纪律:不讲与课堂无关的话。按照老师的指令来讨论、交流,当老师要求停下来,无论讨论是否完成都必须静下来坐好,不能影响课堂进度的完成。发言要举手,反对直接接话。熟悉政治教材请同学们打开七年级思想品德书……第一单元走进中学1.1我上中学了第一课时同学们,看看我们身边还有些陌生的同学,看看我这个完全陌生的老师,我们就知道新的生活开始了。

3、其实,说到新,首先是大家走进了新学校。通过这几天的学习与生活,大家对新学校的了解有多少?喜欢我们这所新学校吗?新会区会城创新初级中学创建于1978年8月。地处当时的创新路(原五显路),取名为“创新初级中学”。学校在五显路旧校办学至2001年7月,2001年8月搬迁到同德二路29号新校。创新初级中学,是广东省一级学校,是新会区的示范性窗口学校。1988年9月,学校被国家教委授予“德育先进校”光荣称号。办学以来先后被各级政府、教育行政部门授予:全国少年军(警)校示范校;广东省第一个五年普法教育先进集体、广东省电教先进单位、广东省特级

4、档案综合管理单位、广东省现代教育技术实验学校;江门市少年儿童工作先进单位、江门市文明单位、江门市优秀家长学校、江门市绿色学校;新会区教育工作先进单位、新会区素质教育模范单位、新会区“小公民”道德建设实践基地。校园小档案校训:爱校、守纪、勤学、向上办学理念:一切为了学生的全面发展办学特色:德育为首,全面育人校园小档案大家好,我就是你们的新学校。欢迎你们成为“我”的新一批学生。虽然,我们才相处了几天时间,但是你们应该多少对“我”有了一定的了解吧。来,说说看,你对“我”了解有多少?(完成P2表格)校园小档案我对新学校的了解学校的校名:

5、创新初级中学学校的地址:会城同德二路29号学校的校训:爱校、守纪、勤学、向上学校始建的年份:1978年8月知名校友:开设的课程:语文、数学、英语······学校的社团:学生会还有:······内容小学中学课本有多少课程的内容老师讲课的特点学生学习的特点作业阅读课本第5、6页,找一找中学与小学有什么不同?一、中学生活新变化(分四点)⑴学习科目比小学增多了在小学,我们学过的科目有语文、数学、英语、品德、美术、音乐等。上了中学,学校还会增设历史、地理、生物、物理以及社会。这一切都表明我们将站在新的知识台阶上。⑵课程学习难度增大首先,每

6、节课的信息量将大大增加。其次,老师的讲课速度增快。最后,作业量也相应比以前增多,并且一定要经过独立思考才能完成。(3)对自主管理的要求高了(4)学校的社团活动更丰富多彩了有各种各样的社团,例如学生会、广播站、文学社。还有各种各样的竞赛活动等待着我们参与。课堂总结:这节课主要同大家一起认识我们这所新学校,比较小学与中学的差异。面对差异,我们应该怎样适应新的学习生活呢?我们下节课一起探讨。第一单元走进中学1.1我上中学了第二课时上节课,老师与大家一起认识了我们这所新学校,比较了小学与中学的差异。面对新的中学生活,你们的心情如何?有何

7、感受?是否适应新的学习生活呢?李辉的烦恼日记9月1日今天是我进入中学的第一天,我很高兴。可是开学第一天我发现我的新班级里的大部分脸孔是陌生的。我不知道哪个同学值得我交往,他们好象也不怎么愿意跟我玩,我感到很孤独,真怀念以前的小学同学。9月2日昨天班主任要求我们在今天的班会课上通过自我推荐的方式组建班委,我想我自己在小学里一直当任班干部这次一定能选上,可是没想到其他同学都那么优秀,最后我落选了,真想打个地洞钻进去。9月9日开学第一次的数学考试我竟考了个不及格,我对自己失望至极,我真笨,真没用。中学的课程比小学难了许多,老师的讲课速

8、度很快,我有许多内容听不懂,我觉得自己的前途一片黑暗。细阅以上漫画并思考:1、陈杰为什么很快适应了学校生活?诚恳、积极、大胆、开朗2、李辉为什么会觉得孤单、失落?认识不到新朋友,没有在同学心中树立地位。3、与同桌交流,一起帮李辉出主意,以便他尽快走出困境。(1)

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