高中学生心理健康问题及对策研究

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1、高中学生心理健康问题及对策研究杜尚蓉高二（12）班关键词：心理健康心理问题心理压力厌学人际关系青春期挫折对策诱发因素摘要：中学时期是人生成长的重要阶段，是心理健康发展的关键时期。然而，面对社会竞争的加剧，教冇的局限，家庭教育的弱化，不少的中学生不同程度地存在各种心理困扰和障碍，影响其健康发展。因此，我们应该重视对学生的心理健康教育，在教育工作中，不能仅仅停留在了解问题，分析问题的水平上，而且耍能够解决问题，使心理健康教育貝有实你意义，从而推进素质教育的发展。正文：中学时期是人生成长的重要阶段，是心理健康发展的关键时期。然而，面对现代社会竞争的加剧，教冇的局限，家庭教冇的弱化，

2、不少的中学生不同程度地〃在各种心理困扰和障碍，彩响其健康发展。那么，常见的中学生心理问题有那些呢？其影响因素冇那些呢？作为教育工作者，我们又如何根据学生的心理状况冇效地培养和提高学生的心理素质呢？这是我们现阶段教育需要迫切解决的问题，本文就这些问题进行分析阐述。一、中学生学习、生活方面的心理健康现状：当今，社会竞争激烈，贫富分化加剧，传播媒介的彩响更加普遍。升学这个压在学生身上的巨石始终不可摆脱，致使家庭、学校只重视对学生的知识传授和智力因素的培养，忽视了学生心理因素的发展。尤其是90后屮学生基本上都是独生子女，家庭差异人，冇的父母冇好的工作，冇车，冇的还是离异或者低保.而且

3、父母自身就对社会存在价值观的矛盾，自然不能客观实际地给孩子制订H标。这些因索的影响，使中学生们面临着很大的心理床力，对许多问题感到迷茫和闲惑，但又不知如何解决。校园眾力越來越多，越來越升级.教师不再向以前那样敢“动”学生一根毫毛了，（老教师常说以前打过的学生现在见了都还感激得很呢，那的确是真的。）如果现在这样做，那叫体罚，因为人家会“维权”，弄不好，本来教育者i片好心全成驴肝肺不说还要遭遇社会不理解，上头的批评处分，和家长的敌对，以至丁-搭上命也有例子。有学者进行了大量的随机抽样调查，其结果表明，中学生的心理健康状况令人担忧：“初屮有4.5%的人有严重的心理健康问题，20.5

4、%的人有较明显的心理健康问题。初屮生的主要心理健廉问题表现在驱体化、强迫症状、忧郁、焦億和敌对五个方面，教育方式、人际关系、性意识、学业压力、性信息刺激和社会支持是影响初中生心理健康的主耍因素。”中学生心理健康问题主耍症状表现为：缺乏耐力、容易被人误解、思想不集中、缺乏自信心、爱操心、缺乏观察力、过于担心将来的枣、容易动怒、父母期望值过高、缺乏决断能力等。我在一线工作多年经历和经验來看，学生心理健康方面主要存在以下问题：（一）学习出现问题引发心理不健康：1.上课注意力不集中：学生上课注意力不集中原因很多，有的是因为迷恋网络，II垂眠不足。有的是冇补课班，讲过的东西，没兴趣再听

5、。冇的是面对激烈的学习压力，开头没冇开好就放弃了学习。冇的是对某科忖老师的不喜欢，或者说讨厌，而导致该科冃厌听，厌学。2.智力因素差异•有上升：现在孩子智商差异并不向有的人说的所谓“谁都不傻，智商都差不多”等等，由丁-饮食结构不同，家长教育方式不同，导致一些有每有害物质影响到正在生长发育期间的中小学生，导致智商也产生差异性。说普通点，有越來越多的孩子吃过多的含防腐剂等小食品，街头烧烤等含铅苯食物，长期积累导致智商不增反降。所以而对我国现在中小学和高中的课程难度，对于一些孩子来说，是太难了，跟不上.否则也就不用开智障学校了。而其实大部分智力障碍学生不被检测出，或者家长不送智障学

6、校。所以，“没冇教不好的学生，只冇教不好的老师”这句经常被教育者用做鞭策教师的教育名言只能是排除智力因素Z外才适用。3.大多数人不快乐地学习：在初屮八年级数学课本屮冇一个统计班级快乐的人数的一个问题.其中人部分学生一周内都是不快乐的，学习压力，家长教师压力，因为引体向上一个做不出來的心理压力，等等一■直压着这些学生，有的学生居然说“考试成绩好点，能多活儿天”之类的话。学习没有兴趣是很大-部分学生现在在学校的真实状况.怎么树立学生的兴趣靠学校和老师來解决是很困难的，这是教育体制和教材知识体系改革的问题了。（二）受到不良教育引发心理不健康：一个人，上学來，要学知识。但是不要忘记，

7、他最先要学做人。而怎么做一个合格的“人"，我认为社会教育和家长教育做的不够好，尤其对90后的学生，冇很多地方做的很不好。学校教育偏于知识灌输，一直叫喊的素质教育在大部分学校仍旧是空谈。学生自C寻求的教育良莠不齐。我们经常说习惯决定性格，性格决定命运，学生不良的学习和生活会形成不好的人格特征和个性心理如：自卑、自傲、过于内向、心胸狭窄、仇视等，有的学生会产牛消极悲观的情绪甚至导致及个别学生有时会有轻生的念头。有的有校园暴力，打老师，打家长，离家出走等，从而导致这个学生命运的注定。1•社会对孩子的不良教冇：