数学岗位练兵实施方案

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1、教师岗位大练兵暨课堂教学改革创新大赛数学学科实施方案一、指导思想以市、区教育局关于中小学教师教学基本功岗位大练兵活动精神为指导，结合我校实际，调动广大教师的积极性，促进青年教师教学能力和教师素养的提高，同时促进我校教学质量的提高。二、评议、考核组成员：三、岗位练兵对象：数学学科所有教师。四、岗位练兵形式：1、请专家、骨干教师进行业务讲座与培训。2、根据学科特点，结合思明区小学课堂教学改革创新大赛的评价标准，利用教研时间，开展学科全员大练兵。五、岗位练兵内容。1、片段模拟教学：分低、高两个年段，每位教师能从指定教材

2、中选取某些片段或抽取一个专题进行教学，根据节选的内容合理地确定教学目标，设计教学方案，采取有效教学措施，然后实施课堂教学。考核时要求每…位教师进行10-12分钟的片段模拟教学。2、评课：各位教师能通过观课后，捕捉评课信息，组织概括要点，即席口头评课，现场互动等；通过整理课例，梳理思路，深入剖析，撰写评课稿。考核时要求每位教师现场听一节课，撰写评课提纲，10分钟现场评课。六、岗位练兵活动吋间：1、准备、启动阶段。（2010年9月一10月）2、培训阶段。学校组织片段模拟教学、评课培训。（2010年9刀一10刀）3、实

3、施、竞赛阶段。教研组组织全体教师进行练兵比武，并择优推荐35岁以下青年教师参加区级创新大赛。（2010年11月，第11、12周周二的下午第二、三节）4、培训、比赛时间都将进行考勤，教师自己签到，并作为年度考核的依据。七、岗位练兵比赛事宜。（一）示范阶段1、时间：2010年11月9日（11周周二下午2、3节）2、示范内容：片段教学。3、参与考核人员：低段：高段：4、考核、评议负责人：5、听课对象：全体数学教师6、地点：二楼电教室（一.）比赛阶段1、比赛吋间和内容：2010年11月16日（12周周二下午第二节）片段教

4、学比赛。2010年11月23Fl（13周周二下午）评课比赛说明：评议组的评课定于第十二周的周二下午，与所有数学老师同时观看一节课，写完评课稿交给校领导评分，不再口头表达。2、实施步骤：（1）分低、高年段分组比赛。参赛的课题在赛前15分钟抽取，比赛全过程由选手独立承担。（2）各学段考核负责人及参赛教师：低段考核负责人：（参赛教师：）高段负责人：（参赛教师：）（3）比赛程序：片段教学：抽取课题------准备现场片段教学评课比赛：看教学录像……准备-一―一现场评课（4）地点：低段：三楼屯教室高段：二楼电教室2010年

5、11月23Fl（13周周二下午）评课比赛说明：评议组的评课定于第十二周的周二下午，与所有数学老师同时观看一节课，写完评课稿交给校领导评分，不再口头表达。2、实施步骤：（1）分低、高年段分组比赛。参赛的课题在赛前15分钟抽取，比赛全过程由选手独立承担。（2）各学段考核负责人及参赛教师：低段考核负责人：（参赛教师：）高段负责人：（参赛教师：）（3）比赛程序：片段教学：抽取课题------准备现场片段教学评课比赛：看教学录像……准备-一―一现场评课（4）地点：低段：三楼屯教室高段：二楼电教室岗位大练兵考核表学科：地点：

6、评议小组：序号姓模拟教学评课口语（实验）总分12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334