五单元拓展阅读课

《五单元拓展阅读课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、自主阅读拓展阅读课(-)1.阅读相关选文。2.理解文中含义深刻的句子,谈谈自己的感受和体会。3.积累优美句段。《希望无敌》《最后一片藤叶》《花世界里的人》《母爱冠军》《小男孩的大爱心》《残疾豹》《悬崖上母豹惨烈救子》1•紧扣议题，推荐文章只要有生命，就有百分之百的理由享受阳光，它需要勇气、希望和爱。今天让我们再来读几篇有关生命的文章。2•借助读单、群文阅读(1)下发《读书单》，学生借助读书单读书。重点阅读《希望无敌》、《最后一片藤叶》、《花世界里的人》，略读《母爱冠军》、《小男孩的大爱心》、《残疾豹》、《悬崖上母豹惨烈救子》。(2)学生自学，小组交流。

2、3•互动交流，分享收获重点交流《希望无敌》《最后一片藤叶》《母爱冠军》。(1)每篇选文屮最打动你的地方是哪里？做批注。(2)积极的心理总能焕发出人内心无穷的力量,在《希望无敌》一文中，哪些句子可以体现出来？岀示句子：①只要能够抓住这根树杈，他就能保住自己的生命。一想到这里，他的心中顿时充满了希望，一有了希望，浑身上下顿时力气倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也变得灵活了。②鲍勃•摩尔心中默念着那棵救命的老树，在洪水中顽强地坚持着，拼命地挣扎着……历尽艰险,他终于游到了那棵老树跟前。③“你可以失败一百次，但你必须一百零一次燃起希望的火焰。人生真的是希望无敌。”

3、指生读，谈谈体会。(3)鲍勃•摩尔说：“你可以失败一百次，但你必须一百零一次燃起希望的火焰。人生真的是希望无敌。”“生活就像一棵树。我们不可能将每片叶子、每件事都做得很好。很多时候需要放弃许多的叶子，但不放弃自己。放弃一些叶子，只是为了让有限的水分和养料开出自己想要的花，结出自己想要的果,只是为了让自己的根枝长得更粗壮，让自己有一个借助读单、群文阅读(1)下发《预学单》(2)学牛自学，运用木单元习得的读书方法自主阅读，做好批注。互动交流，分享收获重点交流《希望无敌》、《最后一片藤叶》、(3)两篇文章中，作者运用了哪些修辞方法？有什么好处？画出相关句子，

4、集体交流。(4)朗读并积累优美句段。口主阅读拓展阅读课(二)1.通读文章。2.理解文中含义深刻的句子,感受动植物的“生命”状态,谈出自己的感受。3.积累优美句段，学习作者运用修辞生动描写的方法。《战马火龙驹》《猎豹夕阳》《狗娘》《两棵树的守望》1•紧扣议题，推荐文章两棵树的一生相依，一世恋歌。真正的爱只有相守相望，不存在生离死别。今天让我们再读几篇这样的文章。2•借助读单、群文阅读(1)下发《读书单》，学生借助读书单读书。示自读单：读选文：1.思考每篇文章的主要内容是什么。2.画出描写动植物品质的语句，谈谈感受。3.找找作者运用了哪些修辞手法，体会其表

5、达的效果。《战马火龙驹》《猎豹夕阳》《狗娘》《两棵树的守望》(2)学生自学，小组交流。3•互动交流，分享收获重点交流《战马火龙驹》《猎豹夕阳》。先交流《战马火龙驹》(1)“人们停止了追击，目瞪口呆地看着，颗颗充满占有欲望的灵魂都被深深地震撼了。”文章结尾“震撼”一词有什么深刻含义？生读句子谈感受。(2)作者在木篇小说的“创作手记”中说：“在动物身上，有许多我们人类不具备的美好品质。”火龙驹具有哪些美好品质？请结合全文分析。再读《猎豹夕阳》(1)“这就是我们脚下的一切：云霞含着千峰万岭，吞吐着万象气息，在斜阳余辉映照下，它们变换着橙红色的光华，从远天一直

6、流到我们的头上;流云在疾风骤行中如千军万马，轰鸣驰过我们的头顶。五色的霞光泄出，如遥远天边的玫瑰……”①这段话中作者用到了什么修辞手法？有什么作用？小组内初次交流后，师生重点交流《灵猴Z死》《雄枭隼Z死》《鹤群》(1)《灵猴Z死》主要写了什么？(2)仔细品《雄枭隼Z死》试想，当安东尼斯回到家，看到比利加尔的死，她会做出怎样的举动？“来救的两只大鹤，伸出长长的翅膀，从左右两侧紧紧靠近伤鹤身旁。将伤鹤扶上翅膀后，各自奋力扇动单翅，静静地飞回高空的列队。”①自读句子，边读边想象画面。②从这幅画面屮，你体会到了什么？(3)再次默读文章重点段落，作者是怎样把事情

7、写清楚、写具体的？拓展1.通读文章。《聪明的胖阅2.理解文中含海象》读义深刻的句子，《雄枭隼Z自课感受动物的情死》(三感和品质。《灵猴之死》主3•积累优美句《一只黑额阅•段。雁的劫难》读4.学习作者铺热、设置悬念以及生动细腻描《河狸情》《兔和猫(节选)》)写的方法。《鹤群》1•紧扣议题，推荐文章火龙驹，猎豹的无私照顾，不畏艰险；宁愿以生命为代价，也要实现自己美好愿望的品质打动了你我，这节课再读儿篇这样的文章。2•借助读单、群文阅读(1)下发《读书单》，学生借助读书单读书。(2)学生自学，小组交流。3•互动交流，分享收获重点交流《灵猴之死》《雄枭隼之死

8、》《鹤群》(1)这三篇文章的主要内容分别是什么？(2)文中的“灵猴”、“雄枭隼”、“鹤”分别给