学生会新干事素质拓展训练活动策划书(策划书)

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1、学生会新干事素质拓展训练活动策划书主办单位：院团委承办单位：建筑与测绘工程系团学总支一、活动背景：为增强我系学生会内部成员间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，特组织建测系学生会全体成员参加素质拓展活动。二、活动目的:1、为增强新进学生会内部成员的协作能力，提高大家的执行力，增强大家团队意识，培养团队精神，加强成员间相互交流和认识了解。2、团队激励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增强凝聚力；3、营造、烘托组织气氛，促进战略分享，增强集体荣誉感；4、正确认识潜能、体会团队与

2、自我潜能的突破；充分融入团队，增强归属；5、增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气；注：结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通能力、协作能力、应变能力等训练，从而达到激发潜能，三、活动具体要求：活动宗旨1、培养团队合作精神，增进沟通。2、体现协同工作在解决问题中的作用。3、学会克服看似难以解决的问题。4、学会付出，才有收获。教官要求：明确要求、讲明规则，限定时间、正确指导、完成任务。训练要求：1、忘记年龄，忘记性別、忘记职务、平等参与。2、严格服从教练指挥，以

3、军人的标准要求自己，在项目规则内充分发挥口己的才能。4、活泼紧张、彼此信任、团结习作、磨练自我。5、有事打报告，允许后才可讲话。6、如果违反规则，将会送出成长奖励。7、身体不舒服或者有疾病的有些项目可以不参加。四、活动吋间与地点吋间：XX年10月18FI周日上午8：00——11：30周H下午2：00——5：30地点：院足球场五、参加对象建测系12、13级主要干部及14级各部门新干事人员共约400人注：把参与木次培训的学生干事分14成个小组。每一个小组为一个小的团队六、活动流程及项目策划：（一）活动前期1.1

4、0月12H早7:30足球场集合完毕。8点活动正式开始。2•请书记发表讲话。并宣布活动开始3•各小组负责人切实负责好自己所带的小组。4•活动期间，主席团负责全面工作。办公室负责摄影工作。5•各部门派出一名副部与老干事做评委。要求：公平，公正，公开6•活动结束后，请薛冰老师至结束语。（二）活动后期1.全体成员集合留影。学习部负责好各小组成绩汇总。2.所有成员清理好我们给足球场所带來的垃圾。帮助办公室成员把活动用品归还办公室素质拓展训练秩序表吋间活动名称活动简介活动要求分数备注上午8：00-8：50团队的口我展示

5、每个团队要在5分钟之内想出自己团队的队名，队呼,以及团队精神面貌展示造型5分钟后14个团队进行每队2分钟的展示。14个小组分成2个大组进行木活动。15分8：50—9：50名字接龙每个团队要在短吋间内认识并了解彼此，消除陌生感,增强团队意识大家依次说出自己的姓名与特性，下面的人依次说出以上所有人的姓名及特性后，添加口己的姓名与特性，说错或忘记者即为失败15分举例：笫一个人说：“我是XXX,我喜欢打篮球”,第二个人必须说：“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个人必须说前两个人的特性和名字，

6、依次记性。10：00—11：00盲人篮球成员之间互相认识了之后，培养彼此之间的配合，一个团队是需要在队员的配合中完成任务的。每个小组派出两名队员，选取一名戴上眼罩，另一名队员站在场外用语言指挥场上队员将篮球投入篮筐。15分木游戏可以团队之间同时参与，也可一人轮流参与投球。11：00——11：30活动小总结14个小组派出一个代表，进行对木下午活动的总结。每人限吋2分钟5分下午无敌风火轮本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队

7、员间的相互信任和理解。12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。15分落后1人。部长20俯卧撑，落后2人部长20+40,落后三人部长20+40+80俯卧撑，以此类推2：35——3：15疯狂的设计培养一个集体同甘共苦的精神，一人出错，全体受罚,部长要接受更加严厉的惩罚每个小组自愿出來五个人，在10秒内摆出教练所说的字母，少人参与或超吋者即为失败。15分失败的队伍，每个部长笫一次20个俯卧撑笫二次40个,依次叠加。4：00——4：5

8、0三十一足14个小组在同一吋间进行该活动。4:50——5:10三十人一足比赛步伐最整齐，速度最快者获胜。活动总结14个小组派出一个代表，进行对本下午活动的总结每人限时2分钟5分备用活动：珠行千里一、游戏简介：整个团队每个队员手拿i根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。二、活动冃标：感受团队间有效的配合，衔接以及