银行分行党委书记基层党建述职汇报

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1、银行分行党委书记基层党建述职汇报按照市直机关工委要求,现将一年履行党建工作第一责任人职责情况述职如下:、履行职责情况强化党委的领导核心作用,确保分行发展的正确方向1、强化思想政治建设基础,认真落实中心组学习制度。新班子组建以来,分行党委共组织召开中心组学习4次,深入学习了党的十八届六中全会精神,认真解读了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》和关于推进从严治党的重要举措。党委书记带头上党课,为全体党员解读了习近平总书记“七一”重要讲话和纪念红军长征胜利80周年重要讲话精神。2、坚持民主集中制,把

2、党的领导融入分行管理各环节。严格按《中国共产党章程》和《龙江银行基层党建工作实施意见》的要求,严格履行党委议事规则和决策程序,明确党委在决策、执行各环节的权责,严格遵守“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,凡属“三重一大”事项,都把党委研究讨论作为决策的前置程序,把党委的领导核心地位落实到管理体制中,确保党的领导、党的建设在发展中得到充分体现。3、落实从严治党主体责任。分行牢固树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识,切实把落实党委主体责任和纪委监督责任作为关键举措,贯穿于全行发展全过程。党委书记与各支行负责人签

3、订《党风廉政建设目标责任书》,细化分解党的建设、廉政建设工作任务,从机制上保障党委主体责任的落实,实现了党风廉政建设责任落实“无缝隙、全覆盖”。(二)强化中央和省、市委重大决策部署的贯彻落实,认真履行社会责任分行党委始终把“把方向、管大局、保落实”作为加强党对全行领导的重中之重,努力将中央和省、市委各项决策部署和重大政策措施融入全行发展。作为龙江人自己的银行和省政府的银行,分行党委坚持以支持地方经济发展为己任,带领全行员工积极履行政治责任、经济责任、社会责任,紧紧围绕市委、市政府的战略部署,积极参与基础设施、重大项目、三农

4、产业、小微企业发展、扶贫攻艰工程,为地方经济社会的快速发展做出积极贡献。强化党组织建设,切实发挥战斗堡垒作用丰富党建形式和载体,扎实开展“两学一做”学习教育银行分行党委书记基层党建述职报告。“两学一做”学习教育开展以来,分行党委高度重视,成立以党委书记为组长的“两学一做”学习教育领导小组,并根据实际制定了“两学一做”学习教育实施方案和计划表,以支部为单位全面开展集中教育活动。党委班子带头深入基层党支部,以普通党员身份参加基层党支部组织生活,与党员进行交流谈心、分享工作经历,为全行党员领导干部树立榜样,并结合人员结构和业务发

5、展需求,将参与学习教育人员范围由党员扩大到全体员工,将学习内容扩展到行内规章制度银行分行党委书记基层党建述职报告。2017年,共开展书记上党课2次,中心组扩大学习3次,专题讨论学习3次,各支部集中学习36次。同时通过专题辅导报告、警示教育、主题党日活动、组织各类捐助慰问活动、开展专题大讨论等形式,使学习教育工作开展得有声有色。5月12日,总行推进“两学一做”学习教育常态化制度化暨作风整顿动员会结束后,分行党委对贯彻落实会议精神高度重视,立即组织召开由各部门负责人、各支行行长参加的党委扩大会议,全面学习解读了“两学一做”学习

6、教育常态化制度化和作风整顿的重要意义、丰富内涵和具体要求,并按照总行要求,针对省委提出的“三个坏把式”和“五个坏作风”问题,结合实际逐项进行对查摆,共梳理出5个方面13个问题,进一步扩大学习教育成效,改进工作作风,提升服务水平,达到了以党建促业务的良好效果银行分行党委书记基层党建述职报告。二、存在的主要问题及原因1、对党建工作的重要性认识不足。个别支行没有很好地处理党建与促进业务发展的关系,总认为抓业务是“硬指标”,抓党建是“软任务”,实际工作中抓党建与抓业务不平衡,对业务指标关注多,对党建工作关心少,抓党建简单化、形式化

7、,客观上忽视了党建对促进业务发展和员工队伍建设的作用,没有充分发挥党组织领导和推动发展的政治优势,2、党建工作落实不到位。一是落实党的制度不严格。个别支部对党的方针政策学习不够,没有系统的理论学习计划。个别党支部一年只召开了一两次会,“三会一课”制度执行不力,自身建设与全面从严治党的要求存在差距。二是少数党员模范作用不突出。有的党员在工作上没有新点子,在业务上钻研不深,进取意识、服务意识不强,不能真正发挥党员的骨干带头作用。三是支部书记素质有待提高。个别支行负责人抓业务工作有板有眼,非常出色,但对党建工作抓什么、怎么抓,从

8、何入手,缺乏清晰的思路和有效的措施,局限于上级党组织的安排部署,造成党建工作与业务工作不能协调发展,互相促进,未能真正形成争先创优的良好局面。3、党建工作创新力度不够。一是党建工作形式大于成效,没有跟上业务经营和发展速度,发挥作用不明显银行分行党委书记基层党建述职报告。表现在融入中心、服务大局的意识和领

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