质化研究心理学研究方法的范式革命

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1、质化研究：心理学研究方法的范式革命理科学PsychologicalScience2008,31(4):794一799质化研究:心理学研究方法的范式革命叶浩生王继瑛(南京师范大学心理学研究所，南京,210097)(江苏广播电视大学，南京,210017)摘要主流心理学一直坚持量化研究的传统.但是近些年来，质化研究开始复兴，成为心理学研究方法的一个新”范式二实证主义的衰落和社会科学家对现象学，释义学科学观的重视是质化研究复兴的理论基础•量化方法的困境与多元方法论的思潮，应用实践的需要都促进了心理学家重新接纳质化方法.质化方法的特征是:(1)追寻意义;(2)情境敏感性;(3)主位研究

2、策略;(4)整体描述策略•在怎样看待质化研究方面，心理学内部存在着广泛的争论.关键词:质化研究量化研究范式研究方法心理学在研究方法方面,主流心理学一直坚持量化研究的传统,认为量化研究是成熟科学的标志;定性分析，或者质化研究仅仅处在科学研究的初级阶段.然而最近几年来，在后现代思潮的影响下，质化方法在研究人类主观体验方面的优势使得许多学者重新关注质化研究在心理学屮的应用.质化研究开始突破量化传统的坚冰在咨询和临床心理学，社会心理学，教育心理学中崭露头角，成为心理学研究方法的个新的"范式L1J以至有些心理学家称质化研究范式导致了心理学''地壳的巨变"_2J.1心理学中质化研究的复兴

3、科学心理学建立之前，有关心理学思想的探讨在某种意义上讲是一种笼统的，定性的分析.从古希腊罗马吋期到近代，思想家们在认识人干世界的同时，反刍i身的认识和情感体验，在这一过程屮阐发了许多深刻的心理学思想观点.尽管在这一漫长的时期里，许多学者认识到量化方法对探讨自然世界的价值，物理，化学等学科也由于采纳量化方法而获得巨人进展，但是人多数学者仍然认为精神世界的主观性使得量化方法难有用武之地•正是在这一意义上，徳国古典哲学家康徳宣称，心理学永远不能成为物理学和化学那样的科学，因为心理现象无法量化.康德的观点代表了这一时期大多数学者的观点•所以，哲学心理学思想仅仅是一种定性分析，换言之，

4、科学心理学建立之前的心理学思想是质化研究的产物.但是康德的这一论断很快就被打破.德国哲学家赫尔巴特(Herbart,J.1776一1841)在1824年岀版的《作为科学的心理学》一书中，认为心理学可以成为一门科学，虽然心理学不能象物理学和生理学那样使用实验方法，但是可以使用计算等数量化的方法•量化的方法使得心理学不必依赖生理学而成为一门独立的学科.另一位德国哲学家，物理学家，也是科学心理学的先驱人物费希纳最早在研究实践中把物理学的实验，量化研究与精神现彖的研究结合在一起.费希纳假定，物理的力量与精神的力量可以相互作用.他总结出了一个对数公式，来说明物理世界和精神世界的相互作用

5、，其成果就是今天仍然在使用的"心理物理法"・心理物理法真正把实验和量化的方法应用到了心理学的研究上，为科学心理学的建立奠定了方法论的基础.无疑，科学心理学是实验和量化方法的产物.19世纪下半期,除了费希纳和冯特在德国的努力之外,英国心理学家高尔顿，法国心理学家比纳在各自的国家也发展了心理学的量化方法•高尔顿受进化论的启发，试图探讨个体差异的问题•他发展了相关，回归等量化的心理统计方法;比纳为了甄别智力落后的儿童，发展了比纳一西蒙智力测量方法.随后，智力测量风行世界.这些量化方法在心理学中的应用与传播给了世人这样的信念:精神现彖也可以象物理现象那样精确的测量，心理学家也可以象物

6、理学家那样给人类征服世界提供技术帮助.由此，量化方法成为心理学的主流范式，量化研究成为科学研究的代名词.然而,尽管在早期的科学心理学屮，追求量化成为心理学的主流，但是质化方法并没有销声匿迹.在莱比锡实验室里，尽管冯特使用实验和量化的方法，但是他依赖的是被试的内省报告•这种内省报告在很大程度上是定性的分析或质化的描述.换言之，在冯特那里，量化研究和质化研究是结合在一起的.冯特的学生屈尔佩在符兹堡大学使用质化的系统实验内省描述了思维的过程，发现思维可以在没有感觉意象的条件下发生，因而提出了着名的"无意*国家社科基金"^一五"规划教育学2007国家重点课题(BEA070007).通

7、讯作者:叶浩生.E.maikyehaOshefyah.O.ca叶浩生等:质化研究:心理学研究方法的范式革命795象思维"概念•这一概念也是量化和质化研究相结合的产物•美国心理学的创始人威廉?詹姆斯在质化研究方面可以说是一个先驱人物.1895年，他在哈佛大学建立了美国第一个心理学实验室•但是詹姆斯并不迷信实验和量化，影响几代美国心理学家的巨着《心理学原理》是他质化研究的杰出成果.他以定性描述的方式提出T噫识流”的概念•以后，他乂出版了《宗教经验种种》，以质化分析探讨宗教体验的本质.在实验心理学之外的临床和