语文人教版五年级下册《草原》课堂练习

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1、1.草原（课堂练习）1.给句子中加点词换一个意思相近的词语。（1）清新（2）潇洒放松自如（3）腼腆害羞2.照样子，写词语，并造句。忽（飞）忽（落）忽（高）忽（低）忽（冷）忽（热）忽（隐）忽（现）一（碧）千（里）一（诺）千（金）一（日）千（里）一（刻）千（金）从（1）（2）两组中选择一个词语写一句话。3.默读课文，填空。老舍在《草原》一文中，按事情的发展顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光.喜迎远客.主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。4.把下面的句子补充完整。（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样

2、，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（2）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。5.读下面的句子，体会句子在表达上的特点。（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。我从这句话中感受到草原碧绿、辽阔的特点，其中“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”写得特别好，让我觉得一碧千里的草原像一幅美丽的中国画，使人赏心悦目。（2）忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。老舍真

3、不愧是语言大师。这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一条彩虹，非常贴切巧妙，因为主人们鲜艳的服装如同彩虹般绚丽多彩，并且骑马的速度非常快，远看就像一条彩虹。文中写得很美的句子还有很多，我要再抄一句。①“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”②“走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！”6.品读课文片段，完成练习。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远

4、处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。（1）用“”画出段落中表现蒙古族人民热情好客的语句。（2）仔细读这段话，我体会到草原一开始给人的感觉是非常（寂静的），后来变得（十分热闹）。所以朗读时，一开始声音可以（轻柔低沉高昂）些，速度（慢快）一些，当读到“忽然。。。。。。”时，语气就要变化，声音逐渐（轻柔低沉高昂），语速也要（减慢加

5、快）些。（3）“走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！”这句话改成“走了许久，远远地望见了一条河！像一条迂回的明如玻璃的带子”好吗？为什么？答：不好。因为这不是真正的河。原句先写喻体“带子”，再写本体“河”，能给人一种兴奋激昂的感觉，更能突出河的幽深迂回。而改后的句子平淡，没有激动，没有欣喜。