团校培训素质拓展训练活动策划书

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1、团校培训素质拓展训练活动策划书一、活动主题同心才能走得更远,同德才能走得更近二、活动目的团队效率的提升靠的不只是技能,还有就是如何提升团队的综合素质以及工作效率。素质,就是可以直接影响工作结果的特质,因此,素质的差异就直接引发了绩效的差异,同时也引发了团队的绩效成果差异!人类社会发展至今,己发展成为依靠团队成就未来的时代。作为万物之灵的我们,依靠团队所能提升的能量已远远超过个人。人们说管理难,难在管人;而管人难,难在管心!心态好则万事好,态度决泄一切。我们所做的就是使团队中的每个人,都以一个积极主动、认真负责的

2、态度去做事情。负责任是一切的基础,人们认为一个人之所以没有把事情做好,是因为他没有意愿把他的优秀潜质发挥出來,而充分发挥每个人优秀潜质的根本关键就在于心态的调整,我们所做的训练就是通过改变心态来改变一切,而这个训练正是针对团队中每一个成员进行的。三、活动时间10月17日13:00—17:00四、训练地点成都中医药大学温江校区体育场五、训练对象1•校团委学生会、公寓团总支、青年志愿者总队及社团联合会副部以上干部(含副部);2.药学院、人文社科学院、临床医学院、针灸推拿学院、外语学院、公共卫生与管理学院、护理学院、

3、民族医药学院、体育学院、第二临床医学院分团委学生会副部以上干部(含副部)。六、训练准备1.9月29日前,由校团委组织部完成对此次团校培训素质拓展训练的策划书,并交由校团委颜涛书记审批;2.待审批通过,于9月30日发放通知,要求各级团学干部务必参加团校培训,进行学习;3.对参加团校培训素质拓展训练的同学进行分组(详情见附表1);4.对工作进行部门分工(详情见附表2)o七、训练项目1•训练名称:各尽所能,协调发展1)训练目的:团队中的每个人都各有所长,要在训练中赢得效率和胜利就必须充分发挥、运用各自的优势。2)训练

4、规则:训练设有两道关卡,分别为小组集体跳绳和跳竹排舞。每个关卡每组所有队员同时进行,当跳绳的队友完成20个的吋候,才能过关去跳竹排舞,此时跳绳还要继续进行,一直到所有队员过完两关才算完成。而在训练过程中,如果有一个环节失败,比如绳子停下或脚被竹排卡住,训练耍从第一关卡从新开始。每组要在限定的5分钟内完成比赛,否则也算闯关失败。按训练完成的时间评出一至十名,时间最短的为第一名,其次的为第二名,以此类推。第一名得10分,第二名得9分,以此类推,第十名得1分。闯关失败只得1分。3)训练细则:(1)所需要设备:跳绳(2

5、根)、竹排(16根)、秒表(2个);(2)训练人数:每次两组同时进行,每组所有人均参加,10组共有350人参加训练;(3)训练时间:60分钟(5分钟派发材料及宣读比赛规则,每组分别进行训练,共需要50分钟,5分钟评比结果并对训练做出总结)。2•训练名称:团队合作,张弛有道1)训练目的:通过这个训练,让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法,而这个方法不仅包括要善于利用有效资源,还要求学会倾听他人的意见,以沟通寻求彼此间的默契。2)训练规则:训练开始时,将大麻绳围在各自腰间位置,所有队员带

6、上眼罩,在2分钟内将绳索围成指定的图形(如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、二角形),在这过程中,参加队员不能手拖手,只能通过大麻绳互相维系,最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似,最快围出图形且图形形似的队伍胜出。训练以组为单位分别进行,抽签决定训练顺序的先后和所要摆的图形。按训练完成的形似和时间评出一至六名,最形似且时间最短的为第一名,其次的为第二名,以此类推。第一名得10分,第二名得9分,以此类推,第十名得1分。3)训练细则:所需要设备:眼罩20个、大绳索一条、秒表1个、口哨

7、一个。训练人数:每次一组进行训练,每组派出20人,十组共有200人参加训练,每组选派的20人必须先选择没有参加过训练的组员。其中4人为指挥者,剩余16人进行具体围图操作。指挥者不能与操作者有身体接触。训练时间:50分钟(5分钟派发材料及宣读比赛规则,每组分别进行训练,共需要40分钟,5分钟评比结果并对训练做出总结)。3•训练名称:同进退,共患难1)训练目的:培养信任合作融合沟通的能力,协调合作。2)训练规则:训练开始时发令前,每队按横排立于起点线后,分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节附近)。所有

8、队员以站立方式起跑,听到发令后,同吋走或跑向终点(终点处放有海绵包),以最后一名队员通过终点线为计时终止。距离约70米。用时少者名次列前。按训练完成的时间评出一至十名,时间最短的为第一名,其次的为第二名,以此类推。第一名得10分,第二名得9分,以此类推,第十名得1分。行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起,如遇脱落,需在原地重新系好后才可继续行进,否则成绩无效。如中途有队员摔

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