小学心理健康教育(心理咨询室)工作计划

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1、心理健康教育工作计划本校为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》精神,促进学生身心健康成长,提高学生心理素质,构建“以人为本”的和谐校园。以坚持育人为本,根据小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展,结合本校的实际情况特制订本计划,采取积极有效的措施,推进我校心理健康教育发展,以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展,全面促进学生健康成长。增加学生心理健康教育的实效性,减少和预防学生心理问题的产生与发展,积极挽救有心理疾病的学

2、生。一、目标小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际,确立我校的具体工作目标如下:了解自我,培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。努力使小学生成为一个自信,自立,自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。二、实施方案(一)做好心理咨询室的常规工作1.根据学生心理发展特点和身心发展规律,面向全体学生有针对性地实施教育;每天定时、定人坚持做好“心理咨询室”心理健康教育工作计划本校为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《

3、中小学生心理健康教育指导纲要》精神,促进学生身心健康成长,提高学生心理素质,构建“以人为本”的和谐校园。以坚持育人为本,根据小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展,结合本校的实际情况特制订本计划,采取积极有效的措施,推进我校心理健康教育发展,以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展,全面促进学生健康成长。增加学生心理健康教育的实效性,减少和预防学生心理问题的产生与发展,积极挽救有心理疾病的学生。一、目标小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的

4、健全发展。结合学生实际,确立我校的具体工作目标如下:了解自我,培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。努力使小学生成为一个自信,自立,自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。二、实施方案(一)做好心理咨询室的常规工作1.根据学生心理发展特点和身心发展规律,面向全体学生有针对性地实施教育;每天定时、定人坚持做好“心理咨询室”的开放工作;2•面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高;做好入学新生心理测试;继续建立和完善学生心理档案;3•关注个别差异

5、,尊重学生的尊严和价值,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平;对于年级中反映的心理状况异常的学生给予重点关注:特别关注生活在特殊家庭中的学生;4.尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合:与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容;5•面对全体学生与关注个别差异相结合;预防和矫治相结合;6•教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;助人与自助相结合;7•搞好心理辅导的科研工作,开设讲座。根据心理咨询情况,及时与老师、家长取得联系,共同引导学生。(二)心理辅导工作在学校领导的关

6、心指导下,除了做好常规工作外,在思想、组织、宣传、硬件等方面进一步做到规范。1•作为心理辅导老师首先在思想上要以学生发展为本,要充分认识到学生不规范的行为或多或少都与心理问题有关,都是自己份内的事,要主动出击而不仅仅是“守株待兔”。2•要大力宣传心理健康的重要性,建立宣传工作的四个体系:面向全体教师、面向全体学生、面向家长、面向心理偏差学生设立一个心理健康宣传周,利用广播、黑板报、知识竞赛等,推动全校师生共同关心心理健康问题。(1)班主任充当学生的心理健康保健医生,及时反映情况。(刀面向全校学生,每天中午、放学后向学生提供心理辅导的时间。三、具体时间安排周一

7、至周五:中午13:3014;00下午15:3515:55其它时间的咨询辅导由学生另行预约)四、具体活动安排三月:1.制定2013—2014学年度第二学期心理咨询室工作计划。2撰写心理健康个案分析。3•完善学生心理健康档案。4填写心理咨询室活动记录。四月:1.开展心理健康教育集体活动。2•完善学生心理健康档案。3•填写心理咨询室活动记录。五月:1•开展教师心理健康培训。2•完善学生心理健康档案。3•填写心理咨询室活动记录。4.开展全校学生心理健康讲座。六月:1•撰写心理健康个案分析。2•完善学生心理健康档案。3•填写心理咨询室活动记录。4.撰写心理健康教育工作

8、总结。心理咨询室工作计划(2012-2013学年第二

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