《牧草与草坪栽培学》实验教学大纲

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1、《牧草栽培学》实验教学大纲课程名称：牧草栽培学课程编号：0311039课程性质：非独立设课课程属性：专业课学时学分：总学吋砂，总学分3；实验学吋22；应开实验学期：三年级第丑学期适应专业：草业科学、林学先修课程：植物学大纲主撰人：姜义宝大纲审核人：王成章张金钟张书松一、实验课程简介实验在牧草生产学的教学屮占有重要的地位，动手能力、综合分析能力和创新能力的培养主要依赖实验教学來完成。为进一步加强实践教学，注重学生创新精神和实践能力的培养，《牧草与草坪栽培学》实验教学共进行7个实验的教学安排。通过实验把理论和生产实际结合起来，把饲

2、草生产与畜牧业生产紧密联系起來，以完成预定的学习目，使学生掌握牧草饲料作物生产的基木技能，达到具有组织、管理、指导饲草生产的能力，针对生产屮存在的实际问题，提出切实可行的解决饲料的途径和方法，为畜牧业的发展贡献力量。培养学生综合分析和解决问题的能力，具备一定的草地研究能力。结合其他学科的知识与技术，学生可在教师的指导下选题、设计实验方案、开展科学研究、撰写课程研究论文，使学生得到科学研究的初步训练。二、教学目的与基本要求口的：掌握牧草的识别与鉴定方法，根据不同的口的合理确定牧草的供应计划和皿间实验设计，通过物候期的观测，确定合

3、理的一个时期和方法。建立-•个既与理论课有一定互补作用实验体系，力求在培养学生动手能力的同时，理论联系实际地培养学生的独立思考、综合分析能力，科学思维能力和创新意识，全面提高学生的综合素质。基木要求：通过实验培养学生掌握以下儿方面的技能：熟练掌握牧草的识别与鉴定方法；掌握皿间实验设计术；确定牧草的物候期；掌握牧草的加工方法,合理确定牧草的供应计划拿握理论联系实际的学习方法；具综合分析能力；掌握试验研究的一般方法步骤。三、实验项目名称与学时分配序号实验项目名称学时要求类型每组人数0311039+01常见豆科牧草植物学特征观测3必

4、做基础性20311039+02常见禾木科牧草植物学特征观测3必做基础性20311039+03III间试验设计3必做创新性40311039+04牧草物候期观测3必做基础性40311039+05牧草经济性状测定3选做基础性40311039+06牧草青贮3必做基础性20311039+07制定饲草伦供计划2必做综设性2合计20四、实验方式与基本要求采用分组实验，使每一个学生都能亲口动手，参与其中。由老师先行讲解，录象演示，再由学生操作，加强多种基本实验技能的综合训练，培养学生动手能力和理论联系实际的独立思考、综合分析能力和解决问题的能

5、力；结合其他学科的知识与技术，学生在教师的指导下设计实验方案、开展科学研究、撰写课程研究论文，使学生得到科学研究的初步训练。五、考核方式及成绩评定根据平时考核（到课率、实验态度与作风、实验报告等），确定实验课成绩,其成绩按该门课程总成绩的20%记入。六、教学参考书目1•董宽虎，饲草生产学•北京：中国农业出版社，20032•甘肃农业大学.牧草栽培学实习指导.3.东北农业大学牧草生产实习手册4.李向林南方牧草北京：化工出版社，2001七、实验内容安排实验一常见豆科牧草植物学特征观测一、实验学时：3学时二、实验目的：通过教学使学牛掌

6、握帘见豆科牧草的植物学特征，能区分常见牧草的外貌特征，熟悉其不同牛长发育阶段的不同株从形态、牛境特点等。三、实验内容：观测常见豆科牧草的的植物学特征，比较不同牧草的根、茎、叶、花、果实、种子以及特化组织的特征，并绘制示意图。四、实验要求：能够识别常见的豆科牧草。五、实验所需仪器设备：常见豆科牧草实物或标本、铅笔、口纸等实验二常见禾本科牧草植物学特征观测一、实验学时：3学时二、实验目的：通过教学使7牛掌握常见禾本科牧草的植物学特征，能区分常见牧草的外貌特征，熟悉其不同牛长发育阶段的不同株从形态、牛境特点等。三、实验内容观测常见禾

7、本科牧草的的植物学特征，比较不同牧草的根、茎、叶、花、果实、种子以及特化组织的特征，并绘制示意图。四、实验要求：能够识别常见的禾本科牧草。五、实验所需仪器设备常见禾本科牧草实物或标本、铅笔、白纸等。实验三田间试验设计一、实验学时：3学时二、实验目的：通过教学使学生掌握田间实验设计中常用的随机区组排列和拉丁方排列的方法，掌握实验地面积的计算方法。三、实验内容根据实验冃的制定田间试验方案，设计田间试验小区的而积、排列方法等。四、实验要求：根据实验目的能够制定合理的III间试验方案。五、实验所需仪器设备三角板、铅笔、白纸。实验四牧草

8、物候期观测一、实验学时：3学时二、实验目的：使学生掌握牧草各物候期的特点，熟悉牧草牛长发育的进程；区别禾本科和豆科牧草物候期的不同表述，掌握不同物候期观测的重点和标志。三、实验内容观测2-3种典型牧草的物候期，记录进入不同物候期的H期，熟悉观测方法和各物候期的典型发育特征。四