少儿文化教育

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1、少儿舞台剧，口才表演，声乐美术，少儿拉丁拉丁舞教师：胡馨月现就读于黑龙江省华艺舞蹈艺术职业学校，拉丁舞专业。曾获：屮国华艺杯21岁以下拉丁舞第一名。长春CBDF巡回赛第五名。中国•哈尔滨第十二届国际标准舞公开赛第三名。河北省体育舞蹈公开赛乙组新人拉丁舞冠军，摩登舞笫三名：东北三省体育舞蹈公开赛专业组拉丁舞第二名等。我热爱学生、关心学生，严谨教学，深厚的舞蹈艺术功底，比较扎实的舞蹈理论基础。有着非常丰富的舞蹈教学经验和很强的沟通能力。在多年的教学与实践中积累了丰富的经验，培养了一大批优秀的学生走向社会并成为了社会的有用人才。少儿拉丁舞教学计

2、划基本站姿：双脚并立，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线，两眼平视，脖子拉直，下频稍微内收，使人可以从后看到后颈较直。挺胸使两肩胛骨向后向内关闭，两肩下沉同时将身体的中段（胸腰部分）向上拨起，使身体的中段和两肩有个互相顶压的力。臀部稍向内收，小腹向上拉,但不可过分使身体变形，感觉上身躯干是直的。两条大腿要稍内收，双膝要绷直，不可弯曲，大腿和小腿的肌肉要收紧，感觉是向反方向拉紧。预备步站姿：左脚在前，脚尖向前方，身体重心在左脚，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线。右脚在后打开，膝盖绷直，大拇指内侧点地，脚跟向内侧下压，不要翘起来，脚面绷

3、直。右胯向后斜45°打开，使身体从上身到右脚尖形成一条很长的直线，可以在舞蹈屮表现出很漂亮的形态和体型。一、准备活动内容1.各关节活动：⑴头部活动⑵手腕活动⑶踝关节活动（4）膝关节活动2.上身运动⑴提肩⑵双提肩⑶肩绕环⑷振臂⑸扩胸3.全身运动：⑴体前屈⑵体转运动（3）体前屈涮腰二、课程内容：1•提高班课程：（1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习（2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的展开提高讲解（3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的学习1.初级班课程：（1）伦巴基本步（2）恰恰基本步（3）适当加入牛仔舞蹈的教学课程时间：一季度每星期

4、两节课周六日一、课程周期内容计划1.少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及熟练，提高及达到良好的的拉丁舞感。2.少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。二、基本技术：1•少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转，以及套路组合。2.少儿拉丁恰恰舞：基木律动，横移步，前进后退，四分乙一，定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。三、基本素质：1

5、•协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调。2.柔韧性：身体柔韧素质，拉丁舞感强烈。3.表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质。学期教学目标:1•常握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。2.掌握基本的练习方法，培养音乐感，将舞蹈套路完成的熟练，有强的表现能力。3.培养学生具有一定表演比赛能力和欣赏比赛能力。4•在少儿体质不断增强的情况下，还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质。声乐老师：逮春英毕业于哈尔滨师范大学音乐教育系。主修声乐。师从于哈尔滨师范大学邓丹彤、李雷、王秀红老师。在多次歌唱比赛中取得

6、过优异成绩。本人多年来一直从事咅乐教育事业，在乐理、声乐教学中因材施教，经验丰富，不但有方法，更有耐心，致力于把更多有音乐才华的孩子，输送到更高等的音乐学府，实现自身价值。声乐教学计划任课教师：途春英一、教学对象：全体声乐学生二、教学目标：1、培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱。2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力，使学生能做到有感情的歌唱。3、引导学生用科学的发声方法演唱歌曲。4、培养学生处理歌曲情感的能力，自己能很好的演绎歌曲。三、教学重点：1、培养学生掌握正确的歌唱姿势2、学习正确的呼吸3、学习科学的发声方法四、教学难点：

7、声咅的放松，自如的把握气息，掌握头声和各个共鸣腔体的联合运用，对歌曲所表达的情感能处理的恰到好处。教学内容：发声训练：1.哼鸣练习（体会不同音高所用共鸣腔体的比例）2.放松嘴唇肌肉的练习（同时练习气息的流畅性）3.单独母音练习（有利于找到正确的发生位置）4.母音转换练习（要求做到母音转换自如）5.顿音练习（要求做到声断气连）6•连音练习（要求做到气息、声音很好的结合，声音圆润连惯）7.咬字吐字练习：（要求往吐字清晰，共鸣丰满）教学曲目安排：根据不同年龄阶段，选用适合的曲目。教学目标：通过学习，使学生建立正确的歌唱发声的状态，掌握一定的歌唱

8、技巧，能够独立演绎、处理歌曲。声乐课教学内容：1.声乐演唱技能从简单的歌曲入手，慢慢增有难度的曲目，使学生掌握正确的歌唱方法以及舞台表演的能力。2.声乐理论在教学屮渗透声乐科研的内容与方法、艺