47牛顿运动定理运用2

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1、4・7用牛顿运动定律解决问题（二）（第二课时）班级小组姓名评价【学习目标】1.对共点力作用下物体的平衡及平衡条件进一步理解2.对超重、失重的进一步理解3.从动力学看H由落体运动【学习重点】1.运用牛顿运动定律解答较复杂的问题2.通过牛顿运动定律对超重失重现象进行定量分析【学习难点】1.对平衡状态认识不清2.对完金失重状态理解不到位自主学习案1.共点力作用下物体的平衡（1）两种平衡状态①物体在共点力作用卜■处于状态；②物体在共点力作用下处于状态•⑵对静止状态的理解讨论V二0a二0同时成立，或其中一个成立时物体的状态2.共点力作用下物体平衡的条件（

2、1）共点力作用下物体平衡的条件：物体所受合力为零,其数学表达式有两种①②（2）儿种类型的共点力平衡①物体受两个力平衡时，②物体受三个力平衡时，③物体受三个以上的力平衡时，3.对超重失重的分析加速度视重（F）与重力关系运动情况受力图超車失重完全失重探究学习案例1（C级）：如右图所示，质虽为刃的物体放在倾角为0的斜面上，它跟斜面的动摩擦因则物体受到的摩擦力是数为〃，在恒定水平推力F的作用下物体沿斜面向上匀速运动,B-P(n/gsin〃+/Pos0)D.“(仍弊os+Fsin〃)()A.jjm^cos0C.斤os0—ingsgB训练1（C级）如右图所

3、示，光滑半球形容器固定在水平面上，0为球心.一质量为加的小滑块，在水平力尸的作用下静止于尸点.设滑块所受支持力为人，莎与水平方向的夹角为0.下列关系正确的是A.F=mgtan0C.A=mgtan0D.E=/ngtan0例2（B级）某人在以加速度日=2m/s?匀加速卜-降的升降机屮最多能举起z7A=75kg的物体，则此人在地而上最多可举起多大质量的物体？若此人在一匀加速上升的升降机中最多能举起50kg的物体，则此升降机上升的加速度是多大?（g取10m/s2）训练2（A级）竖直升降的电梯内的天花板上悬挂着一根弹赞秤，如图所示，弹赞秤的秤钩上悬挂一个

4、质量/〃=4kg的物体，试分析下列情况下电梯的运动情况（g取10m/s2）:（1）当弹簧秤的示数片=40N,且保持不变.（2）当弹簧秤的示数尺=32N,且保持不变.（3）当弹簧秤的示数虫=44N,且保持不变.例3（B类）下列几种情况中，物体处于平衡状态的是（）A.静止在粗糙平面上的物体B.沿光滑斜面自由下滑的物体C.竖直上抛的物体在到达最高点的时刻D.在不光滑的水平血上做匀速点线运动的木块训练三（B类）物体在共点力作用下，下列说法屮正确的是（）A.速度在某一时刻筹于0的物体一定处于平衡状态B.相对于另一物体保持静止的物体一定处丁•平衡状态C.物

5、体所受合力为0,就一定处于平衡状态D.物体做匀加速运动时，一定处于平衡状态例4（B类）如右图所示，一个盛水的容器底部冇一小孔.弊止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程屮始终保持平动，且忽略空气阻力，贝％）A.容器自山下落时，小孔向下漏水B.将容器竖直向上抛出,容器向上运动时,小孔向下漏水;容器向下运动时,小孔不向下漏水C.将容器水平抛出，容器在运动中小孔向下漏水D.将容器斜向上抛出，容器在运动中小孔不向下漏水训练4（A级）将两块质量分別为例、加且也＞皿的砖依次上下叠放，如右图所示，在某一高度由静止释放，不计空气阻力，在下落过程

6、中（）A.上面的砖对F面的砖有压力作用B.下而的砖对上而的砖有支持力作用C.上、下两块砖间挤压力为零D.不能确定【达标检测】I（C级）我们乘电梯下高层楼房吋，从启动到停下来，我们分別所处的状态是（）A.先失重，止常，后超重B.先超重，正常，后失重C.先超重，失重，后正常D.先正常，超重，失重2（C级）下列哪种情况物体一定处于超重状态（）A.物体向上运动B.物体向下运动C.物体运动加速度向上D.物体运动加速度向下3（B类）.在一个封闭装置中，用弹簧秤称一物体的重力，如果读数与物体重力相比有下列偏差，则以下判断屮正确的是（）A.若读数偏人，则装置一

7、定是在向上做加速运动B.若读数偏小，则装置一定是在向下做加速运动C.若读数为零，则装置一定是在向下做加速度为g的加速运动D.若读数无偏差，则装置町能静止，也对能是在向上或向下做匀速运动4（A级）升降机的天花板上吊着弹簧秤，其下端吊着重20N的物体，当弹簧秤的示数为10N时，升降机的运动状态可能是（）A.正在匀速下降B.不可能上升C.以訓勺加速度匀减速上升D.以?加速度匀加速下降总结反思: