高考诗歌鉴赏表达技巧专题

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1、高考诗歌鉴赏专题——表达技巧鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断诗歌所运用的手法技巧，并赏析其表达效果。表达技巧是一个较宽泛的概念，主耍包括修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧（艺术构思）四大部分。一、全面掌握13种修辞手法《考试说明》规定常见的修辞手法为：比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。另有古典诗歌常用的修辞手法，有顶真、互文、双关等。对于修辞手法的鉴赏，就是要明确辨识和判断修辞手法是什么，掌握和了解各种修辞手法的特点，分析和评价它们对于塑造形象、表达情感和体现主旨的作用。边练边悟1请说出下列诗句所用的修辞手法。（1）明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱

2、户。（）（2）此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（（3）终岁不闻丝竹声。（）（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）（5）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（（6）座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（）（7）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（）（8）主人下马客在船。（）二、重点掌握两种表达方式：描写和抒情表达方式主要指记叙、描写、议论、抒情,其中最主要的是描写和抒情。这两种表达方式与表现手法有交叉、重合之处。（_）描写描写讲究角度：远景与近景，俯瞰与仰视等。讲究方法：多种感官结合，如常见的视听结合，从味觉、触觉入手等。讲究方法：正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结

3、合、点面结合、白描工笔、细节描写等。“虚实结合”放在“表现手法”屮讲，这里重点说说正侧结合、动静结合、细节描写三种技巧。1.正侧结合正面描写与侧面描写多用于人物的刻画，正面描写指通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写直接表现人物；侧面描写乂叫间接描写，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，例如形容女子容貌美，“明眸皓齿、貌若天仙”即为正面描写，“沉鱼落雁、闭月羞花”则为侧面描写。边练边悟2阅读下面这首唐诗，然后冋答问题。听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮①，西下蛾眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水②，馀响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注】①绿绮：古代名

4、琴。②流水：借用“髙山流水”的典故。③霜钟：《山海经•中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。答：2.动静结合动静结合，是指在一首诗中既有动态描写，乂有静态描写。一般有两种表现形式：一是以动写静，二是以静写动。动静结合，往往和衬托和关，动态和静态相互结合，相互映衬。以动写静（或称“以动衬静”），动静结合。如王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”，皓月当空，青松如盖，是静景描写；山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。贾岛《题李凝幽居》中“鸟宿池边树，

5、僧敲月下门”，以响衬静，与王籍《入若耶溪》中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工Z妙。以静写动，动静结合。如李白《望庐山瀑布》中“FI照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，借这形如香炉、经H光照射而云蒸霞蔚、紫烟缭绕的高大山峰，为壮美的瀑布制造阔大而神奇的背景，突出瀑布这一主要景观，瀑布自“前川”奔泻而下，近看自然极有动感，然而诗人却在“遥看”，着一“挂”字，便化动为静了，使得整个瀑流如玉帘垂空，又如白练高悬。第三句“飞流直下三千尺”，由静转动，极写瀑布悬空飞注、势不可当的气势。边练边悟3（1）下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是（）A.桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归于卯桥

6、村舍》）B.炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》）C.寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）D.鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元《与崔策登西山》）（2）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹫联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。诗歌后两句是如何描写景物的？请结合诗句简要赏析。答：1.细节描写细节描写看似无关紧要，可有可无，但都是诗人精心的设置和安排，不能随意取代。一首诗歌，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和心理、揭示主题思想等作用。边练边悟4阅读下面这首宋诗，然后冋答问题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

7、。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。“闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画得细致入微。请结合全诗作简要赏析。答：（二）抒情诗歌最大的特点是抒情性，抒情是古诗创作中运用最多、也是最重要的表达方式，它可分为直接抒情和间接抒情两种。间接抒情又分为借景抒情（融情于景）、借事抒情、借典抒情、托物言志等，这几种与表现手法重合。边练边悟5阅读下面这首诗，然后回答问题。中夜起望西园值月上〔丨柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂