浅谈高考政治复习——潘蕊芳

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1、浅谈高考政治复习政治组：潘蕊芳2013.7.4浅谈高考政治复习潘蕊芳这一年来，我担任高三文科班的政治教学任务。我自知自身教学经验还不是很丰富，但在各领导的指导下，以及本教研组经验丰富的老同志的关照下，加上自己的努力学习，顺利地完成了高三的教学任务。在这一学年的教学中，我对高考的政治复习，从以前的懵懂不知，到现在有了口己浅显的认识，可以说是收获颇多。我觉得高考政治的复习，一定要能达到这三种境界，才能说是对政治课有了完整的把握。第一重境界：看山是山，看水是水。所谓看山是山，看水是水。就是依纲务本，基础知识复习的阶段，也是我们通常所说的一轮复习。狠抓基本概念

2、、基本术语、基木原理和基木观点的理解和应用。精耕细作，夯实基础，不求联系，但求全面；在微观上，按照《考试大纲》考点逐个进行复习，初步培养解题能力。要达到这一重境界，在复习过程屮就要抓住这三个做法：一是跟着老师走，提高课堂效率。这也是最重要的一件事，跟着老师的脚步,提高课堂效率，绝不能轻视课堂的作用。一个会听课的同学必然能够跟随老师的脚步，明晰老师的思路，了解老师讲课的逻辑，抓住这堂课中老师强调的重点，并根据内容的主次做出恰当的处理和安排。有的尖子生认为课堂上的内容太浅“吃不饱”，于是便在课堂上一心二用，一边听课一边写作业或做其他自主复习，我认为这样得不

3、偿失，即使己经掌握了这堂课80%的内容，在一心二用的低效率课堂学习中，你很可能会错失了另外20%内容，而且这种缺漏很可能永远也补不冋來。与其这样，不如一边听课，一边结合老师教授的内容对相关知识点进行联想，不但可以加深对老师所讲的，自己已掌握的知识点的记忆，述能同时复习联想起来的内容。二是背帖。对于文科生来说记忆当然是基础，背课本不仅是第一轮复习要做的事，还是从一进入高三到踏入高考考场前都不能有丝毫懈怠的工作，由于第一轮复习是之后几轮复习的基础，在第一轮复习中背书就显得尤为重要。在第一轮复习中同学们一定要保证把复习的内容至少背一遍，最好两遍，没有这个基础

4、，将来要想提高成绩就会非常困难。有人抱怨背书很难，因为背了后面乂忘了前面,永远也背不完。其实背书本来就是在遗忘小反复的过程，忘了不要紧，持Z以恒就好。坚持一遍又一遍地重复，多次记忆之后，脑海深处一定会留有印象，不要小看这一点点印象，这看似不深的一点印象却极有可能成为考场上的救命稻草，事实证明，但凡背过的东西一定会留在记忆深处，在题干的刺激下很有可能重新回忆起来。三是做题。第一轮复习是分知识点复习的，老师掌握当前复习的重点和难点,因而他们出的题冃是最切合学生当前的复习实际的，是最能帮助学生掌握知识点、查缺补漏的。另外，第一轮复习阶段在完成老师布置的任务的

5、基础上，学生还可以针对当时所复习的知识，选择和应的高考题或模拟题进行练习，主要目的还是夯实基础，将知识点逐个击破。第二重境界：看山不是山，看水不是水。这一重境界是立体复习，归纳提升阶段。提升高度，把握思想。看书不耍仅停留在知识有没有掌握这个层次上，而要跳出课木，实现由课内知识向社会现实的延伸，由学科知识的掌握到学科思想把握的提升。这一阶段也就是我们通常的二轮专题复习阶段。主耍是知识板块构建和综合能力突破。具体的做法是：知识系统化。政治讲究系统化，因为政治得分的高低取决于你所提到的得分点的数量，而要把所有知识点都答出來，除了要记得它们，还要把握这些的得分

6、点的内在联系，以及它们适用的情况，如果你在脑中形成了完善的知识系统，就能由一个得分点联想出相关的得分点。所以，在复习政治的时候不能把知识割裂开来，可以把每一课、每一个章节、每一本书的知识点用简洁的语言概括出來，然后按照他们在内容和逻辑上的联系构建成关系紧密的网络，强化记忆知识脉络，达到涉及一点便能联想起整个知识网络的口的。总结复习法。在单元或学科结束后，对学习内容进行总体分析，确定知识要点及其和互联系的复习方法。总结往往就是复习，在总结课上，学生要学会用线条式板帖，配合系统复习，展示教材整休结构。具实，这就是系统地复习、巩同知识，应用理论并使其系统化、

7、深刻化的复习过程。为了加强对知识总体的系统复习，教师可借助图表，如单元知识总表、全书知识体系表，还可以提出启发性问题，由学生归纳整理。总结复习是在小结复习的基础上形成的，它把小结内容各部分贯穿起來，使Z相互衔接，相互制约。二者的复习内容是面和点的关系。没有小结复习内容的累加，就难以构成总结复习。两种复习方法尽管目的相同，但方法、手段却不同。总结复习法要求不应简单地再现过去的内容，而是深入揭示事物和现象间的新联系，使知识互相衔接，形成一个整体。由丁总结性复习的范围广，内容系统性强，总结时必须条理清晰，逻辑严密，难点、重点突出。提升解题能力。在二轮复习屮，

8、一个突出的难题就是如何帮助学生有效提高解答主观题的能力，答好政治主观题是“笑傲高考”的关键。有