教学质量研讨发言材料

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1、上秦镇东王堡小学期中教学质量分析研讨会发言材料陈天军教学是学校的屮心工作，教学质量是办学质量的重要体现，全面提高教学质量是学校一切工作的根本，是学校的生命线。有人曾说：“不管教学质量的校长是一位不务止业的校长”。所以提高教学质量是校长的首要任务，校长必须以主要的时间和精力抓好教学。一、期中测试成绩分析总结：一年级语文、数学成绩一般，从平时教学工作来看，两位教师教学抓得紧，工作认真、踏实，成绩差的主要原因是进度抓的不好，考试前没有认真复习。二年级语文数学成绩一般，从平时教学工作来看，两位教师教学抓得紧，工作认真、踏实，成

2、绩差的主要原因是进度抓的不好，考试前没有认真复习。三年级语文，王世虎因住院看病，教学上有所耽误，成绩不够理想,但从平时教学情况来看，教学工作抓得紧，成绩一直在前列。数学、英语成绩理想，平时工作抓得紧。四年级语数英三门课程成绩没有落到后面，三位老师教学工作扎实认真。五年级语文周睿老师本学期接上的，语文教学经验丰富，成绩在稳步提升，数学英语成绩良好。六年级成绩在去年的基础上提升很快。进入六年级以来，通过召开毕业班专题研讨会，统一思想，提高认识，几位教师教学工作兢兢业业，课堂教学效率不断提高，课外辅导抓得紧，不定期召开家长会

3、。学校为毕业班统筹时间，为毕业班教师统筹精力，教学工作扎实向前推进。二、提高教学质量的措施和办法。(-)切实加强课程管理。学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早自习开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习或未按规定吋间上、下课等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩办法进行处理。(二)切实加强课堂教学管理教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。我们通过例会、业务学习，要求教师打造高效课堂，向课堂40分钟要质量：第一，把功夫

4、下在课前。要求教师要认真钻研课程标准、教材，认真备课。针对教师的课前准备情况，校长、教导主任通过观察、课堂巡查等方式检查。促使教师将课前准备做充分。第二，把力量放在课内。要求教师每堂课尽可能做到优质高效，精讲多练、学生积极参与教学活动、当堂检查、反馈和巩固。并通过推门听课、课间巡查等方式进行监控和督促。第三，把补困加在课后。教师须利用课余时间对学困学生进行个别辅导；经常与学困学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步,就给予肯定和鼓励。第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生

5、作业题做到精选精改，有必要的评语，注重激励，提高效率。（三）加大对后进生转化力度，提高整体成绩。后进生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面再作具体安排。抓两头促中间。分层转化。学校方面：教导处制定将制定《后进生转化制度》。对成绩突岀的教师进行物质奖励，优先评优优先考虑等。对学生而言，学校每学期期末在后进生中开展评选“学习进步奖活动”，凡学习进步较大的学困生均可参评，在开学典礼上隆重表彰。教师方面：要求教师要耐心细致做好学困牛:的思想工作，让后进*树立信心。坚持日常转化。任课教师每周利用课余时间，与后进

6、生进行谈话、补习，并有记录，在课堂上教师对学困生要多启发诱导，多提问学困生,多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。最后一名差生进步了，整体质量就自然会水涨船高。第五、自我提升。开展“一帮一、齐进步”结对子活动，后进生主动找“先进生”，取得他们的帮助，提高自身的成绩。第六、家庭协助。调动家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业,有能力的家长参与孩子的在家学习过程，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。各位任课教师必须高度重视并认真执行本措施，由于个人不执

7、行此项措施和执行教学常规不力，导致教学质量滑坡或不达标的，按学校相关规定，当事人承担责任，接受处罚。教学质量严重滑坡，不得评优并接受相关绩效处罚。（四）进-涉规范教师评价机制，激发教师工作热情。制定合理的教师考核办法和教师奖惩办法，坚持以正面引导为主，以公正、公开、公平为原则，做好教师的评价工作，以激发教师的工作热情。（五）与家长常联系，争取支持，共同促进学生教育。针对农村学生家庭教育比较薄弱的现状，我们要站到主动的立场上，除召开好集体家长会之外，我们打算通过下队家访，打电话，写书信等方式，加大与家长的联系力度，尽量多

8、争取家长的理解、支持，学校与家庭齐抓共管，做好对学生的教育工作。（六）加大与其他学校的联系，共同促进，共同发展。与其他各学校常联系，学习推广先进经验，共同研究探讨解决问题。尤其是六年级方面要共同合作，进行同期摸底测试，对比成绩找差距，寻经验，以便从更多的角度及时了解教学工作的现状，从而不断改进。今后，我们将带领全体教师，坚持以教学