政治小论文写作指导!!

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时间:2019-10-22

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1、政治小论丈写作策略摭淡政治小论文是近年来思想政治学科开卷开放试题,往往以某一时代热点问题(如重大时事、党和国家的路线方针政策及领导人的重要讲话、报告和论述等)作为话题进行专题讨论,要求学生紧密结合教材有关知识提出对时代热点问题的正确认识。因此,政治小论文是有别于语文学科“话题作文”的另一类“话题作文”,在写作上除必须遵循议论文写作的一般要求外,重在考查学生运用所学知识理论联系实际地提出问题、分析问题和解决问题的能力,它是政治小论文与一般议论文的最大区别。那么,如何写好政治小论文呢?首先,要突出“小”字。政治小论文是一种“袖珍”

2、议论文,“小”是其最基本的特点。它主要体现在以下三个方面:一是论题要小。论题就是政治小论文的论点,也就是小论文的题目。一般情••如丁,.殴逬今诊支旳适腿杠科年年硕缠自事木旳吋取救点回题芳奁込二回题下包令着多丫車学方申购内容,.顾込學内容还链够很好地与软松的華不观處取華不原理进彳了轡切欧昂。.因此,学生就话题发表自己见解并行诸于文的时候,只能就某一方面的内容一事一议地进行专题探讨,以期达到宽题窄写的目的,从而突出其“小”的特点。学生程硒辛讼趣旳妙程甲,.诊題妙狈回获林旳基杏狐枣取基杏尿理栉欧杀,.妙狈回社舍取学生晋邂关吃、犁有探

3、刻住舍旳回腿栉欧杀。.因此,论题也必须是学生从自己所认识了解的客观事实中捉炼出来,不是主观想彖出来,也不是抄袭而來的具有“思想认识”的论题。二是角度要小。政治小论文是学生结合思想政治教材的基本观点或基本原理对重大热点话题某一方面内容所进行的专题论述以及提出自己对事物的正确认识。这就需要学生准确选取最佳楔入角度展开论述,让口己有话可说,有理可讲。根据“论题要小”的耍求,论述的角度也要突出一个“小”字,才能避免出现诸如“如何坚持科学发展观”或“谈国家的宏观调控政策”z类繁朵的论题而无从下笔的困惑。学生只冇选择单一具体的小论题,才有

4、可能写出理论联系实际的各具特色的政治小论文。三是篇幅要小。短小是政治小论文显著表现形式。结合话题材料和教材相关内容精心构思是写“小”小论文的重要策略。诊題硒辽乙比,.先写什冬乐昌什么,主要写什么次要写什么以及用什么方法进行论证,都要在头脑屮有一个明晰的思路,就会有效杜绝“下笔千言离题万里”的现象发生,这是写“小”小论••••文的关键所在。其次,要突出“精”字。精就是经过加工提炼出来的精华,是政治小论文所追求的呈现形态。精之于政治小论文而言,就是要做到主题鲜明、联系准确、论据典型和论证严密。它是政治小论文的灵魂所在。一是主题要鲜

5、明。政治小论文的内帘毘充方作现貝冇鱗唄时代气禺的圭題,不可能是老生常谈的空洞话题。因此,学生在文章中要与时俱进地明确表示自己赞成(肯定、歌颂)什么,反对(否定、批判)什么,努力做到既要符合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等基本观点和基本原理,又要符合党的基本路线、方针和政策,还要符合客观实际情况。二是联系要准确。学生再保证论文观点正确外,还要努力做到将收集到的信息、材料与教材相关内容紧密结合,将信息与自己的思想认识紧密结合,调动自己的积极思维,使之更能“下笔如有神”地准确传达出自己的思想认识。

6、三是论据要典型。论据耍典型是指辛诊训迥程甲僅用旳诊曙貝有理那旳谡服力和精擀的注解力。•因此,在政治小论文的写作中,所有的论据都要体现少而精的原则,才能达到以一当十的功效。学半在诊爭的运田屮零注車爭寥诊爭剂単理诳辦借结令旳回吵.娶饋哪注車塔用竽垃如真迤扌手、.地扌旳口罐烁卮旳爭字诳辦,因为“事实胜于雄辩”的典型论据常常是最具说服力的材料,使用事实论据让事实说话,也是写好政治小论文常用的基本方法。四是论证要严密。论证就是组织材料证明观点的过程。如果说论题和论据分别是人的骨架和血肉的话,那么,论证就是人的纫带和肌腱。只有它才能将人的

7、骨架和血肉联接起來,才会使人成为活泼健康的人。在政治小论文写作中如何进行有效的论证呢?注总论证的逻辑性,按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑思路展开论证是行之有效的重要方法。提出问题,就是提出论证的论题(观点),也就是解决“是什么”的问题。捉出问题既可以从话题材料捉炼出来,也可以从教材内容中摘录出來。分析问题,就是论证“为什么”的问题。论证过程中•定要紧扌II论点,综合运用论证材料去说清楚“为什么”。解决问题,就是要冋答“怎样做”的问题。这主要是考查学生对知识的运用能力,是理论和实际的结合。在阐述解决问题的措施和方法时,

8、不仅要用教材中所学的知识和理论,也要从国家、社会和口身等不同的角度提出措施和主张,而这些措施和主张要符合国家和社会的规定和自身的思想、生活实际,具冇口J操作性。最后,要突出“美”字。取迨4、诊支®常罐內容和誓或和道旳亩机绒:体,是读者对作者(学生)论文认可程度的重耍衡量尺度。

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