[精品]人生与责任(教案)

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1、10.1《人生与责任》教案一、教学目标:【知识L能力】1、全面理解责任，了解承担责任的主体是包括自己在内的每一个社会成员；2、知道每个人的责任具有阶段性和多重性，从何理解责任的复朵性；3、明确责任是相互的，培养责任意识，努力形成正确的价值观。【情感、态度与价值观】不断增强口己的责任意识，努力做一个负责任的公民；能对他人勇于负责任的行为真心认同，以勇于负责为荣，以逃避责任为耻，切实提升道德境界；明确负责任的行为对社会和人类的发展以及个人价值的体现部是有价值的。二、教学重点、难点：行为与后果的关系1、重点：人生与责任的关系2、难点：切实增强责任心，选择有意义的人

2、生三、应准备的教具：多媒体课件四、教学过程：（一）课前准备：收集资料，请学生先预习木框知识点。（二）授课环节：导入新课：通过观看视频《他的-生》引起学生对本课知识点的兴趣。每每在辞IU迎新的口了里，我们都会特别感慨时光的飞逝，一天又一天、一年又一年，有人形容说“似水流年”。可是我们的日了过得再快，也比不上这个人，他那日了过得真叫一个快，快得讣我瞠目结舌。我们一起去看看他。活动一：播放视频：《他的一生》提问1：“请你形容一下他的人生。你愿意像他那样过完自己的人生吗？为什么？”提示：没冇任何责任的人生凶为没冇任何个人价值的体现也就没冇留下任何痕迹和纪念的意义。因

3、此，我们应该在担责任屮给自己和他人带来幸福感和成就感，这才是富有意义的人牛。（过渡）我们应该承担哪些责任、发挥怎样的作用，才能在口己的人生轨道中留下痕迹呢？这也是我们今天所要学习的知识：人生与责任。正课讲授：活动二：图片欣赏：校庆60周年思考：1）在即将到来的校庆艺术节上，你可以看到哪些人的身影？他们分别承担了怎样的责任？（学生按小组讨论回答问题）角色责任学校领导设计、筹划、统筹班主任排练节目、管理班级演员排练、表演节冃观众给表演者鼓励支持音乐老师组织、统筹整台表演灯光、摄影、咅响等后勤老师提供表演必须的技术支持思考：2）社会上还有哪些人，在他们各白的角色岗

4、位上承担着不同的责任？提示：父母一抚养了女；农民一种植粮食；交警一维护交通秩序；教师一教帖育人；知识点一：人生与责任的关系（责任的特点）1、责任无处不在：不同的人在社会上扮演着不同的角色，承担看不同的责任，责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。（过渡）有人说，生活就是一•个大舞台，每个人都在其小扮演着不同的角色，承担着各H不同的责任。让我们从自己做起，回顾过去、审视现在、展望未来，思考一下，童年时，你承担了哪些责任？青少年时，你需承担哪些责任？成年示，你将承担哪些责任？如果我们的人牛也是一出戏，那这岀戏屮不同时段的你乂在其中承担了怎样的责任。请完成下表牛命数

5、轴。活动三：生命数轴要求：请思考在这儿个年龄段，我们分别承担着哪些责任？6岁14岁25岁35岁65岁知识点一：人生与责任的关系（责任的特点）2、责任无时不在，伴随人的一生：责任无时不在，伴随着人的一生。不同的阶段，有不同的责任。3、责任是多重的：一个人承担的责任往往是多重的，随着地点、场合的变化，我们的角色在变，我们承担的责任也在变。（过渡）同样是责任，人们却对其有着不同的态度，归结起来，关键是因为“我要对谁负责？”这个问题上出现了分歧。对他人、社会、国家都归为'对人负责'，还有一是'对己负责'。対人负责与对己负责到底存在着怎样的联系呢？”活动四：播放视频音

6、乐：《酒桌的你》环节一：事件回放2011年5月9丨I晚上，高晓松在喝下一瓶威士忌和一瓶白葡萄酒后，驾驶白色英菲尼迪越野车回家，在东直门外人街十字坡路口制造了连坏追尾事故，造成4车追尾，3人受伤。经酒精检测，高晓松体内酒梢含量是醉驾标准（80毫克）的3倍多。高晓松因危险驾驶罪被判拘役半年，公安机关并对其作出吊销驾照、5年内不得再考的行政处罚,同时处4000元罚款。思考:请结合鬲晓松的例子来谈谈对口己负责与对他人负责的关系。知识点一：人生与责任的关系（责任的特点）4、责任是相互的：责任是相互的，对他人负责就是対自己负责；对自己负责，也就是対他人负责。反Z,对他人

7、不负责也就是对口己不负责。环节二：名人名言放弃了口己对社会的责任，就意味着放弃了口身在这个社会中更好的生存机会。社会学家戴维斯环节三：角色扮演面对口己犯下的错，如果你是高晓松，你会怎么做？（学生思、考后回答）提示：道歉（向受害者和公众）；承担法律责任；公益宣传，呼吁人们远离酒驾；反思自身问题，承担其他应尽的社会责任。环节四：事件后续：知错认错显名人担当高晓松积极认错获舆论认可2011年05月24曰01:15来源：公益时报作者:［导读］高晓松醉驾案令人失但是在之后咲枳极的态度认错道歉并保证永不醉驾，他的这种态度获得了社会的认可。法警为高晓松解下手铐汀〈事件后续

8、〉醉驾事件把高晓松推向舆论的风口浪尖，并成就他从艺以