汉译外论文、

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1、公民和公民行为之间的关系值:一个概念模型摘要研究了大学生公民价值观和之间的关系行为,大学文化,为他们的预科和大学参与,会计对公民责任的倾向。使用纵向国家组成的数据集3680名大学生,研究采用结构方程模式来识别模型表明社会激进主义目标调解课外学习之间的关系参与和参与慈善行为。关键词公民价值观公民行为的大学生发展高等教育机构的作用在培养一种公民责任今天的大学生变得模棱两可的随着时间的推移,部分原因在于自然公民教育的重要性,作为本科教育的核心价值已经改变了过去多年来。当大学第一次建立在美国,公民教育是单独专注和密切相关的宗教和道德价值观主导的使命和课程。事实上,大多数高校在此期间都隶属于宗教

2、教派机构的任务是培养神职人员和产生道德公民具有强烈宗教信仰(马龙科尔比etal.2003;Kezar2003;196&鲁道夫1990)。然而,随着高校已经进化,准备的目标受过教育的公民参与民主社会已经失去了作为核心价值本科教育(博克Boyte和荷兰人1999;2001;2009年Jacoby)。由1900年代初,学院开始教育更多元化的一部分人;论文发表在2009年年会的高等教育研究协会,温哥华,不列颠哥伦比亚省。an科比(&)j・g・Gaylesh・a•戴维斯部门领导、政策和成人教育和高等教育,北卡罗莱纳州立大学300n坡大厅,7801箱罗利,数控27695-7801,美国电子邮件:a

3、lyssa_bryant@ncsu.edu戴维斯部门的课程、教学和辅导员教育、北卡罗莱纳州立大学美国罗利数控123年课程扩大超出了经典实用,职业,和科学研究;高等教育机构越来越世俗化(鲁道夫1990)。的公民和公民行为之间的关系值:一个概念模型摘要研究了大学生公民价值观和之间的关系行为,大学文化,为他们的预科和大学参与,会计对公民责任的倾向。使用纵向国家组成的数据集3680名大学生,研究采用结构方程模式来识别模型表明社会激进主义目标调解课外学习之间的关系参与和参与慈善行为。关键词公民价值观公民行为的大学生发展高等教育机构的作用在培养一种公民责任今天的大学生变得模棱两可的随着时间的推移,

4、部分原因在于自然公民教育的重要性,作为本科教育的核心价值已经改变了过去多年来。当大学第一次建立在美国,公民教育是单独专注和密切相关的宗教和道德价值观主导的使命和课程。事实上,大多数高校在此期间都隶属于宗教教派机构的任务是培养神职人员和产生道德公民具有强烈宗教信仰(马龙科尔比etal.2003;Kezar2003;196&鲁道夫1990)。然而,随着高校已经进化,准备的目标受过教育的公民参与民主社会已经失去了作为核心价值本科教育(博克Boyte和荷兰人1999;2001;2009年Jacoby)。由1900年代初,学院开始教育更多元化的一部分人;论文发表在2009年年会的高等教育研究协会

5、,温哥华,不列颠哥伦比亚省。an科比(&)j・g・Gaylesh・a•戴维斯部门领导、政策和成人教育和高等教育,北卡罗莱纳州立大学300n坡大厅,7801箱罗利,数控27695-7801,美国电子邮件:alyssa_bryant@ncsu.edu戴维斯部门的课程、教学和辅导员教育、北卡罗莱纳州立大学美国罗利数控123年课程扩大超出了经典实用,职业,和科学研究;高等教育机构越来越世俗化(鲁道夫1990)。的通识教育课程实施保护一个共同学习的价值experience-part涉及公民和道德教育。因此,大部分的道德和公民教育是通过通识教育课程,如西方文明和阅读的书(科尔比etal.2007年

6、)。高等教育的目的扩大,公民教育的本质责任从个别重点转向社区参与和解决社会问题傩各比马龙2009;2009)o例如,在世界大战期间,联邦政府与高等教育机构结成伙伴关系新问题和应对社会的需求。两个这样的伙伴关系包括创建的退伍军人和美国国家科学基金会。到了I960年代,公民教育了更多的政治焦点与政府和时事课程任教中等教育水平。也有社区服务和志愿服务与建立和平集团在1961年和志愿者服务1965年美国(雅各布2009)o在随后的几十年里,组织承诺提高本科教育和维护公民责任和参与核心价值观是建立,如校园紧凑,一群超过500大学大学校长通过服务学习,致力于推动公民责任和翼幅集团会议的结果的关键组

7、分的作用高等教育在促进公民责任(雅各布2009)。与公共服务的努力,1980年代遭遇了极大关注在社区参与越来越缺乏兴趣和共同利益表达了美国人、特别是大学生(雅各布2009)。合作机构的研究项目(CIRP)新生数据大幅下滑自1984年以来,学生对政治的兴趣在过去的几十年里(普赖尔etal.2010年)。进一步从公民价值观转变的证据反映在学生的承诺下降社会责任和利益的增加,唯物主义富有财务报告在过去的40年里(奥斯汀etal.1997澳斯汀和Sax

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