江小六(3)小论文

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1、橙汁和水的体积比泰兴市江平路小学六(3)班蒋斯奕指导老师：吴同数学课上，老师出了一道题目：“已知甲、乙两个瓶子容积相同，它们都装满了橙汁和水调制的饮料，其中甲瓶里的橙汁和水的体积比是3:1,则乙瓶的橙汁和水的比是4:1o如果把两个瓶子里的饮料混合在一起，现在橙汁和水的体积比是多少？”一读完题目，教室里便传来了答案，其中7:2有很多人都喊。“你能告诉我为什么是7:2吗？”老师问着曬得最响的小明。“因为混合后的橙汁分数是3+4=7,水的份数是1+仁2,所以混合后的橙汁和水的5体积比是7:2”小明回答道。“我认为小明算得不对！举个例子来算，假设两个瓶子的

2、容积为200ml,甲瓶里橙子和水的体积一共是4份，其中橙子有200-(3+1)x3=150ml,水有200-150=50ml,乙瓶里的橙汁和水有5份，其中橙汁有200-(4+1)x4=160ml,水有200/60二40ml,混合之后的橙汁共有150+160=310ml,水共有50+40=90ml,混合之后的比是310:90=31:9o”小红说到。“小明比较橙汁和水的份数的想法是对的，但是不能太过于简单。根据甲瓶里橙汁和水的体积一共是4份，乙瓶里的橙汁和水的体积一共是5份，我们可以把两个瓶子里的橙汁和水的体积之合都看成是20份，则甲瓶里橙汁和水的体积

3、比是15:5,乙瓶的橙汁和水的比是16:4,混合后的橙汁和水的份数是15+16=31，水的份数是4+5二9，所以混合之后橙汁和水的体积比是31:9o”小丽接着说到。老师表扬了小红和小丽分析得有理，讲的非常好，教室里响起了热烈的掌声。推理的秘密泰兴市江平路小学六(3)班胡韬指导老师：吴同随着我们越长越大，会更加的走入社会，而推理则是我们必不可少的。小赵、小钱、小孙三人，一位是律师，一位是医生，一位是教师。现在知道：(1)小孙比教师年龄大(2)小赵和医生不同岁(3)医生比小钱年龄小那如何确定谁是律师，谁是医生，谁是教师呢？其实很简单，只要逐一排除就行了

4、，大家先看小赵既然不是医生，小钱也不是医生，那医生就确定是小孙了，继续看医生(小孙)比小钱年龄小，而小孙比教师大，所以小钱不是教师，则是小赵，那小钱就一定是律师。得出结论小孙是医生，小钱是律师，小赵是教师。同学们，是不是很简单？再看:一天，小明，小军，小智，小强踢足球时不小心打破了张阿姨家的窗户，张阿姨问他们谁踢破了窗户，小军说：“是小强打破的。”小智说「是小军打破的。”小强说:“张阿姨，小军在说谎。”小明说:“我没有打破窗户。”四人中只有一人是说的实话，那么谁是打破玻璃的？谁说的真话？我们来分析一下：假如是小军打破了窗户，那小智、小强和小明说的是

5、真的，有三人所以不是小军。假如是小智打破的，那小强和小明说的是真的，有两人所以不是小智。假如是小强打破的，那小军和小明说的是真话，有两人所以不是小强。最后假如是小明打破的，那只有小强是真话，只有一人说真话所以是小明。得出结果：是小明打破的，小强说的是实话。其实这并不难，只要你认真思考就能想出来，同学们明白了吗？一箱苹果泰兴市江平路小学六（3）班周佳怡指导老师：吴同生活中处处有学问，数学更是必不可少！今天，我就用到了数学去解决了一道难题。呦！哪家水果店这么热闹，人山人海的，我忍不住和妈妈阿姨挤了进去。那水果架上的水果琳琅满目，妈妈看苹果不错，便想买个

6、半箱回去，阿姨也正想买半箱，正好凑个一箱，平均付钱。妈妈看好后就去排队了，队伍就像长龙似的，我们排在了最后，等了好一会，才开始付钱。付钱时，我因为在走神所以并不知道苹果单价是多少，妈妈就来考我了：妈妈和阿姨处同样的钱来买一箱苹果，可是阿姨最后突然嫌多了，便给了妈妈一部分，结果妈妈拿了10千克，阿姨拿了6千克，所以妈妈要给阿姨16元，苹果的单价是多少元？我被难住了，这该怎么算呀？我冥思苦想，突然想到了什么：如果出同样的钱买一箱苹果，那买的应该是一样多，所以先算出总千克数，就是10+6=16（千克），既然两个人一样多就是用16-2=8（千克）,妈妈多拿

7、了2千克要给16元，所以用16-2=8（元），由此得出苹果的单价是8元！瞧瞧，数学多重要啊，生活中什么都要用数学，所以一定要学好数学，解决生活的所有难题，加油！购物那些陷阱泰兴市江平路小学六（3）班刘芫君指导老师：吴同舅舅最近新房装修完毕，要买一台液晶电视。货比三家不吃亏，舅舅把价格记录下来，拿了回来。A超市5300元一台，B超市也是5300元一台。可最近圣诞节促销。A超市打九五折，B超市每满1000元送100元。哪个更便宜呢？我犹豫不决。“A超市减少原价的5%,B超市减去500元。”我说道哥哥毫不犹豫地说：“肯定是B超市便宜了。它的折扣多。它减5

8、00元呢。”“这可不一定。”我反驳道。便开始算起来，A超市：5300x90%二4770（元）。B超市:5300-1000=