七年级历史上册三四单元提纲

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1、七年级三四单元提纲第9课秦统一中国1秦灭六国秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备。时间：公元前221年，建立秦朝，定都:咸阳，影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。2确立中央集权制度中央：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国一切军政大权。设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，地方：建立郡县制。全国分为36郡，郡下设县，县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。書义：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地

2、方行政的基本模式。3巩固统一的措施(1)统一文字：李斯等人统一文字为小篆。(2)统一货币：圆形方孔半两钱。(3)统一度量衡(4)车同轨：统一车辆和道路的宽窄。(5)开灵渠、修长城：派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临沈，东到辽东的“万里长城”。4、秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。第10课秦末农民大起义1秦的暴政(1)繁重的徭役；(2)沉重的赋税；(3)残酷的刑法；(4)秦二世更加残暴根本原因：秦朝的残暴统治直接原因：戍边遇雨误期时间：公元

3、前209年地点：大泽乡领导人：陈胜、吴广经过：大泽乡起义一攻县城〜占领陈，建政权一挺进关中一秦二世反扑〜陈胜、吴广被害。结果：起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。意义：这是我国历史上第一次农民起义。它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。3、刘邦项羽起义：陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军作战。公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。刘邦则抓住时机，率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡。4楚汉之争(公元前206•公元前202年)秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，

4、史称“楚汉之争”。项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，刘邦军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。第11课西汉建立和“文景之治”1西汉的建立公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。2休养生息政策措施：(1)“兵皆罢归家”(2)释放奴婢为平民(3)轻徭薄赋3“文景之治”汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策，措施：(1)注重农业生产，提倡以农为本，减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。(2)重视“以德化民”，(3)提倡勤俭治国。文景时期，政

5、治清平，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家府库充盈。历史上被称为“文景之治”。第12课汉武帝巩固大一统王朝1“推恩令”的实施与来源：(政治)原因：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方。地方上的豪强地主，兼并土地，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。措施：政治上：(1)中央：釆纳主父偃的“推恩令”。下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小O(1)地方：建立刺史制度，任务：监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们

6、为非作歹。2思想上：“罢黜百家，独尊儒术”原因：西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策。措施：(1)接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。(2)长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。影响：从此，儒学为历代王朝所推崇，成为中国古代思想文化的主流，影响深远。3经济上：盐铁专卖为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。还在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。在全国范围内统一

7、调配物资，平抑物价。4、影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施):(1)政治上：颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强.(2)思想上：罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说立为正统思；在长安兴办太学。(3)经济上：中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖；统一调配物资，平抑物价。(4)对外上:派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。★★评价汉武帝：(1)汉武帝统治时期，釆取一系列措施：①政治上：颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建

8、立刺史制度，监视地方官吏、豪强，加强中央集权；②经济上：中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖，增加财政收入；③思想上：罢黜百家，独尊儒术，使中央集权空前加强；④对外上：派张骞出