五年级上册复习资料--课文及日积月累

五年级上册复习资料--课文及日积月累

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1、1.我跨进店门,暗喜()。我()脚尖,从大人的腋下()过去。哟,头发弄乱了,没关系,我总算()到里边来了。2、急忙打开书,一页,两页,我像(),贪婪地读着。我很(),也很()——这种()的滋味。《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会(),故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事(),回过头来()我最欣赏的一些片段,并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前()的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西()。最后,我会想象作者你喜爱的书就是(),也是()。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上

2、没有两个人会用同一种()读同一本书。《走遍天下书为侣》是什么样的,他会有怎样的生活经历这真像与另一个人(4.《窃读记》的作者是台湾著名女作家(),代表作是《》。课文的中心句是:我很(),也很()——这种窃读的滋味。5.《小苗与大树的对话》文体是(),“大树”是指()老爷爷。6.《走遍天下书为侣》的作者是()国作家()。课文中作者把一本书比作()、()和()。7.《我的“长生果”》作者是(),作者以亲身经历告诉我们:作文,首先构思要(),其次,作文要写()。(写出五句关于读书的名言警句)4.京口瓜洲一水间,()。春风又(),明月()。这是宋代诗人()写的,表达了诗人()的情感。5.

3、()见秋风,欲作家书意万重。复恐(),行人临发()。作者思念亲人的情绪是由()引起的。10.山一程,水一程,(),夜深()。风一更,雪一更,)梦不成,故园()。“故园无此声”说明()。门・这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是(),她却不一样,愈是(),愈是(),花开得愈(),愈()。她是最有(),最有(),最有()的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节人物,他们不管历经多少(),不管受到怎样的(),从来都是(),不肯(他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有()才好!12.—条()的小溪,终年()地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那()的()的柳枝

4、,()着。()的舞姿,是那么(),那么()。有两三枝特别长的,垂到水面上,画着()。当水鸟站在它的()时,流水也()着,发岀()的声音。13.《泊船瓜洲》作者是()的()。诗中传颂千古的名句是(),()o这首诗是写()抒情14.《秋思》的作者是()朝的()。最能表达诗人矛盾心情的诗句是(),()。诗人抒情方法是()。12.《长相思》是一首(),()是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的()。融写景与叙事于一体。16《梅花魂》的作者是()。课文写了外祖父眷念祖国的五件事:①②③④⑤17.《小桥流水人家》作者是(),课题出自元代著名剧作家()的散曲《》。18.“推敲”这个典故的主人

5、公是()和()。(写出六句表达思乡的诗句)19第三组课文的都是()。我们了解到的说明方法有()()()、()……20.鲸类中体型最大的是(),目前仅存不到()头。鲸的生活习性包括鲸的进食、()、()、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是:鲸用()呼吸,鲸是()生,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。21.《松鼠》的作者是()国著名的博物学家、作家(),他用40年的时间写出了36册的巨著《》。22.《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃:夹丝网防盗玻璃()、()、()、()o23.“时时勤拂拭,()。”24.《森林报》不是(报纸),而是(一本书)。它是苏联著名科普作家(维•比安基)的代表作。写出《四时之

6、风》春风,和煦o裙裾,花气。夏风,生机o小立,荷香。秋风,夜凉o飕飕,落叶。冬风,书斋o整日,鸟雀。20.当我一次次地遇到了与那条鲂鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次面临()的时候,就会想起父亲告诫我的话:道德只是个简单的()的问题,()却很难。把钓到的大鲸鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得()。21.花生的好处很多,有一样最():它的果实()在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把()的果实高高地()在枝头上,是人一见就生()o你们看它()长在地上,等到成熟了,也不能立刻()出来它有没有果实,必须()起来才知道。22.《钓鱼的启示》给“我”的启示是:道德只是

7、个简单的()与()的问题,()起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲸鱼放回湖中这样()的教育的话,就会获得道德实践的()和()。课文中“我”心情变化的过程是:得意——()——()——无奈“()O23.与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是(20.《落花生》的作者是台湾著名作家(),笔名()。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生()()()。其中()是重点描写。课文的中心句是「那么,人要做()的人,不要做()的人。21.《珍珠鸟》的作者是(),课文的中心句是()22.

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