台北县莒光国民小学九十三学年度上学期三年级英...

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1、台北縣莒光國民小學九十三學年度上學期三年級英語領域課程計畫設計者：郭思伶、本學期學習目標：（以條列式文字敘述）（一）能詢問及回答自己的名字，並能使用適當的問候語。（二）認識常用文具名稱，並能以簡易英語詢問及回應物品之歸屬，懂得使用禮儀用語表達謝意。（三）認識常用動物名稱，並蒙數其外表特徵。（四）能應用簡單數字，詢問並表達年齡，及了解時間的說法，並懂得應用祝福語道別之禮儀用語。、本學期課程架構：1.能自我介紹：（單元一、七）名字：Mynameis.或I'm.年齡：Iamyearsold.2.會使用基本問候語及道別語：（單元二、八）問候語：Howare

2、you?道別語：Good-bye!Seeyou!3.會以英語詢問文具或動物名稱：（單元三、五）Whatisthis/that?Whatarethey?4.能以英語描述物品及動物的外表特徵：（罩元六）Thearelong!5.能以英語詢問物品歸誰所有：（單元四）Isthisyour?6.能使用英語詢問時間：（罩元八）Whattimeisit?7.會讀、寫26個英文字母的大小寫，並說岀字母代表字。&會聽、說數字0—20。9.會吟唱英語歌曲或律動。10.能以動作回應英文教室用語。11.能了解西方聖誕節的由來及主要慶祝活動。三、本學期課程內涵:教學期程能力

3、指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週〜Unit1名字4何嘉仁國小英語口語發表第二週一、教學目標：教材第一冊活動評量(8/29〜9/11)能詢問及回答自己的名字。第一單元作業評量兩性教育二、主要句型：1-1-1能辨識基本的英語語音。Whal/syourname?1-1-2能辨識基本的單字、片語、及MynameisBill.句子的重音。IamAlice.1-1-3能辨識問句及直述句之語調。1-1-4能聽懂常用之教室及日常生三、單字：Ms.Wang活對話。Alice、Bill1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。Denis1-1

4、-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主四、教學活動：要內容。活動一：歌謠教唱2-1-1能以正確的發音念出字母。（一）全班合唱What'syour2-1-2能正確地唸出常用基本字詞。name92-1-3能以正確的重音及語調說出簡單的句子。11C4.11Ivz:（二）全班分成兩隊，兩隊輪唱。2-1-4能參與課堂上的口語練習。活動二：對話活動2-1-5能以簡易英語介紹自己。（一）句型練習。3-1-1能辨識字母。（二）每位學生至少找四位同學3-1-2能應用字母拼讀法讀出單字。問答，完成的同學可找老師3-1-3能辨識一些基本的常用字詞。練習。3-1-4看懂簡易的英文標

5、示。3-1-5能變事故事、韻文、歌謠中的活動三：常用字詞。（―）帶念數字一〜三。4-1-1能書寫印刷體大小寫字。（二）帶念及教授Aa〜Dd的字母4-1-2能書寫自己的名字。寫法及代表字。4-1-3能摹寫已寫過的字詞。5-1-1能正確地辨識、唸出與寫出活動五：歌謠及習作練習。第三週人權教育Unit2問候語4何嘉仁國小英語口語發表〜第四週1-1-1能辨識基本的英語語音。一、教學目標：教材第一冊活動評量(9/12〜1-1-2能辨識基本的單字、片語、及能使用適當的問候語，詢問並表第二單元作業評量9/24)句子的重音。達個人狀況。1-1-3能辨識問句及直述句

6、之語調。1-1-4能聽懂常用之教室及日常生活二、主要句型：對話。Howareyou?1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日I'mgreat,thanks.常生活對話。1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要三、單字：great、fine內容。0.K.、so-so2-1-1能以正確的發音念出字母。2-1-2能正確地唸出常用基本字詞。四、教學活動：2-1-3能以正確的重音及語調說出活動一：暖身活動簡覃的句子。（一）老師欽謝問候同學，並引導2-1-4能參與課堂上的口語練習。本課主題。2-1-7能使用基本的社交禮儀用語。（二）請數位同學彼此練習。3-1-1能辨識

7、字母。3-1-2能應用字母拼讀法讀出單字。活動二：課文對話3-1-3能辨識一些基本的常用字詞。（一）生字練習：3-1-4看懂簡易的英文標示。以圖卡帶念生字，並以動作3-1-5能變事故事、韻文、歌謠中的來說明生字的意思。常用字詞。4-1-1能書寫印刷體大小寫字。4-1-2能書寫自己的名字。4-1-3能摹寫已寫過的字詞。3-1-5能變事故事、韻文、歌謠中的常用字詞。5-1-2能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語詞彙。6-1-1對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-3樂於回答老師或同學所提的問題。（二）句型練習

8、：配合動作逐字帶念，並注意學生m的發音。活動三：韻文練習全班合唱歌謠Whafsyourname?並配合動作。活動四：習作練