苏教版小学五年级下册语文课内阅读复习题

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1、五年级下册语文课内阅读复习题（苏教版）五年级下册语文分类复习:短文阅读（一）在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮（shunsun）吸着知识的甘霖。她拼命摸读肓文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎（zazha）起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。1.划去文中括号内不正确的读咅。2•用画出打比方的句子，句中把比作。3•文中、、、等词语写出了海伦对

2、知识的渴求和坚忍不拔的学习精神。4.海伦学会了用手指“说话”，意思是。句中的双引号表示。5.看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语?请写下来。（至少4个）（二）这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后耍早到！”鲁迅听了没有说什么,默默地iHl到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”o从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，

3、奋斗了一生。1・解释文屮带点词语。素：著称：2•写出下列词语的近义词。方正（）严厉（）3•从“鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺Z间。”这句话中，你了解了哪些情况？（写出两到三条）4•“鲁迅听了没有说什么”，他本来可以对先生说什么？为什么没有说？5•鲁迅想：想到这里，他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”O6•“从那以后”屮“那”是。“从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早”，这表现了又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流

4、水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊1•“他想起了师父说的话”，指的是1.这个片断对月色的描写非常美，请你写两句描写月色的古诗词：2.片段结尾的省略号表示：4•阿炳Z所以能从泉声屮听到、、、，是因为(四)然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野奔腾咆哮，巨浪疯壮地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途

5、中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。1.按要求摘抄短文中的句子：(1)文中哪句话能概括这段话的主要内容，请写下來。(2)表现海上风浪险恶的句子：(3)表现郑和等人的不畏风浪的句子：2•本段屮运用了和的修辞手法，表现To3.郑和的这次远航遇到了哪些凶险?先用“”在文中画出来。再用“不但……而且……”写下来。（五）第二天，女孩又遇到了那老人。他仍是衣衫不

6、整，仍是一面踱步一面埋头沉思。（）先生（）你好（）（）小姑娘说（）（）我父亲说你是最伟大的爱因斯坦（）0（）噢（）他只讲对了一半（）我是爱因斯坦（）半并不伟大（）“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”1.在括号内加标点。2.读下面的句子，按要求完成练习。我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？（1）把这句子换个说法，意思不变：（2）写一个反问句:（3）小姑娘为什么会这么说，她当时是怎么想的?（4）从爱因斯坦的回答中，你觉得他是个怎样的人?（六）古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中

7、最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，或绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处锋利的刀片都插不进去为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈口曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。（《埃及金字塔》）1、这段文字写出了胡夫金字塔的什么特点?2、作者在

8、介绍胡夫金字塔时采用了多种法，有；介绍等方法。如描写,运用了—；介绍等等。3、选一种你感兴趣的说明方法，來介绍一下你熟悉的景物。在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的廿霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。