赵海水粉教案

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1、水粉静物写生教案赵海一、课题：水粉静物写生二、教学时间：180分钟（讲授60分钟）三、学生分析：大多数学生已经掌握水粉写生的色彩基础知识，能基本表现画面的立体感，但色彩表现不丰富，仍有部分同学作画步骤有问题。所以要结合具体静物分析色彩变化规律、写生方法步骤。四、教学目标：1、结合具体静物分析色彩变化规律。2、分析讲解水粉写生的方法步骤。五、教学重点：表现静物的空间感，画面的整体效果。六、教学难点：分析色彩变化规律。对色彩的认识不再停留在感性阶段。七、教学准备：教师准备：范画、演示教具、多媒体课件。学生准备：范画、水粉绘画工具。八、教学过程：一、1、通过作业讲评

2、导入：设疑提问：1、同学们在写生过程中为什么画面色彩单一，立体感不强？2、在写生过程中为什么整体感不强，色彩关系混乱？3、同学之间探讨、交流。4、教师答疑、补充。首先来分析画面色彩单一立体感不强的问题。从素描的角度看，（分分析物体在受光的情况下所表现出来的色彩规律）。（出示作品）素描作品一副，色彩静物一副。进行分析。色彩写生的“条件三固定”是指一幅色彩静物写生必须在光源固定、物体固定、环境固定这三个基本前提下才能进行，否则画面的色彩关系将是杂乱无章的。由于物体本身的起伏、高低及前后、远近的因素,导致色彩发生很多细微的变化。为了便于分析，我们把物体亮部、中间调、

3、暗部、投影、反光等几大区域的色彩变化逐一加以说明。（学生观察静物，讨论分析。）得出结论:亮部色彩-…是光源色+固有色的混和,中间调子…层次则以固有色成分最强，有少量的光源色和环境色成分。交接线……是物体色彩+该物体色彩的补色。暗部色彩…■主要是物体固有色+环境色。反光色——主要是环境色+少量暗部色彩。投影色…色。一是物体的补色+受投影物体色彩+环境二、如何表现静物的空间感，画面的整体效果。（空间感：1、静物前后距离未在明度、纯度、冷暖方面进行比较。2、画面缺乏在光源、上下、左右空间的变化比较。3、所有静物处理没有主次，面面俱到。色彩变化：主要受环境色影响因素，

4、1、光源的远近。2、物体间的距离。3、物体的质感差别。）2、同学们的写生由简单到复杂，水粉组合静物绘画方法与步骤。1、整体观察：确定表现方式（顺光、半侧光、逆光）和构图（删减、添加、变化与统一、造势等）以及画面的主色调（冷暖、鲜灰等）2、构图（生动、富于变化）3、铺大调子。（注意色相、明度、纯度、空间的变化）4、细致刻画阶段。（画关系阶段。注意上下关系、左右关系、前后关系，静物间相互的色相、明度、纯度、距离等对比关系。）5、岀示学生优秀作品，小结，针对讲课内容领略作品的魅力。九、课后作业：水粉静物组合写生。1、注重空间感、色彩变化丰富（初学者）。2、注重充分发

5、挥色彩表现性，增强画面形式美感（有绘画经验者）。十、作业展评：采用学生自评、互评、老师评价的方式。十一、板书设计：水粉组合静物绘画方法与步骤讲授新课学生作品展示区内容：1、……□□□□□□□