江苏省南通市2017届高三全真模拟考试(四)生物试题含答案

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1、江苏省南通市2017届高三全真模拟考试(四)生物试题一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.人体内环境中蛋白质不具有的功能是A.维持渗透压的相对平衡B.调节机体的生命活动C.抵御病菌和病毒的侵害D.作为氧运输的载体2.下图表示人巨噬细胞吞噬、清除衰老红细胞的过程,下列叙述错误的是A.口噬细胞能通过细胞膜识别衰老的红细胞B.过程C体现了生物膜具有一定流动性的结构特点C.图屮②结构为溶酶体,其起源与结构①高尔基体D.巨噬细胞吞噬、清除衰老红细胞属丁•细胞免疫3.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是A.两者均含有C

2、、H、0、N、P等元素B.能合成ATP的细胞必然能合成酶C.酶的合成需ATP水解提供能量D.不同细胞中催化ATP合成的酶一定不同4.某生物兴趣小组为探究温度对某绿色植物光合速率与呼吸速率的影响进行了相关实验,结果如下图所示。下面说法正确的是♦光照下吸收co.hi♦黑暗中释放co川A.5°C时,光合速率约为呼吸速率的3倍B.25°C吋,光合速率最大C.30°C时,增强光照,叶绿体内a的量会增多D.35°C时,光照一段时间,植物体屮干物质量将减少1.单纯疱疹病毒胸昔激酶(IISV-TK)基因是最常用的“口杀”基因,其编码的胸昔激酶将原先对细胞无毒或毒性较低的

3、药物前体,以达到杀死肿瘤细胞的目的。下图所示为HSV-TK基因导致的“自杀”原理,下列分析错误的是导入1ISV-TK施因的肿赭细胞末S入IISV-TK囚月的肿榔细胞A.肿瘤细胞的形成是原癌基因选择性表达的结果B.肿瘤细胞的“自杀”现彖属于细胞凋亡C.“自杀”基因的成功表达对邻近肿瘤细胞有毒害作用A.向肿瘤细胞屮导入HSV—TK的治病方法属于基因治疗1.下列关于T2噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌的实验分析中,正确的是A.实验中温度对实验结果无影响,因此属于无关变量B.噬菌体保温时间过短会导致离心后上清液放射性减弱C.子代噬菌体的DNA双链不可能均被标记上3

4、2PD.本实验证明了DNA才是噬菌体真正的遗传物质2.下图表示细胞内遗传信息的传递过程,下列有关叙述正确的是A.图示过程发生在细胞有丝分裂的间期B.酶A、B均可催化磷酸二酯键的形成C.过程①②所需的模板相同但原料不同D.过程②③中碱基互补配对方式相同3.下列有关科学研究方法的叙述,错误的是A.鲁宾和卡门运用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自于水B.孟德尔运用假说一演绎法揭示了生物遗传的基本规律和基因的本质C.萨顿运用类比推理法得出基因位于染色体上的推论D.沃森和克里克运用模型建构法揭示了DNA分子双螺旋结构的主要特点4.蜘蛛脚样趾综合症是人类的一种

5、遗传病,受一对等位基因控制。下图为该病的家族系谱图,下列有关分析中,正确的是IIIII患病1丿;A.该遗传病由位于X性染色体上的显性基因控制B.III-1和III—7婚配所生的患病孩子中是杂合子的概率是1/2C.TTT-5与正常男性婚配,牛个患该病男孩的概率是1/4,D.IH-1和IH-5表现型相同,其基因型也一定是相同的10•与玉米植株颜色有关的一对基因P1(紫)和pl(绿)在第6染色体长臂的外段,纯合紫株玉米与纯合绿珠玉米米杂交,R植株均表现为紫色。科学家用X射线照射纯合紫株玉米的花粉,然后给绿株授粉,在734株F:幼苗中出现2组绿苗。经细胞学鉴定表

6、明,这是由于第6染色体上载有P1的长借缺失导致的。这种变界在牛物学上称为A•基因突变B•基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异11•下列有关作物育种的叙述,正确的是A.运用Y射线等因素使基因发生定向突变而获得理想的品种B.运用花药离体培养的方法能快速获得稳定遗传的优良品种C.对植物茎尖进行植物组织培养能获得具抗病毒能力的品种D.将外源基因导入作物细胞质基因组屮可降低对近缘植物的影响12.与达尔文自然选择学说相比,现代主物进化理论特有的观点是A•对遗传变异是生物进化的原材料A.定向的自然选择决定牛物进化的方向B.共同进化是生物多样性形成的原因C.遗传

7、使有利变异在后代屮不断积累和加强13.下图表示人体内分泌系统的部分结构和调节过程,下列相关叙述止确的是A.激素A为促甲状腺激素释放激素,能促进甲状腺的分泌活动B.寒冷刺激时,激素B、C分泌增加,促进机体新陈代谢C.血糖浓度变化时,激素D的分泌只受下丘脑的调控D.细胞外液渗透压升高时,垂体合成、分泌的激素E增加12.下图表示人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程,下列叙述正确的是A.细胞甲为B细胞,其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激B.有细胞丙参与的免疫过程一定屈于人体的特异性免疫C.与细胞乙相比,细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达D.细胞甲、乙、丙中

8、基因种类基本相同,但表达情况不同13.某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物

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