教育理论基础知识之“教育法律法规”精选试题（三）

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1、教育理论基础知识之"教育法律法规和精选试题（三）1、基础教育管理权属于（）。A.学校B地方C冲央D.家庭2、我国的《教师法》颁布于（）oA.1991年B.1992年C.1993年D.1994年3、以下不属于学校法律关系基本特征的是（）。A.学校与政府B.学校与社会C.学校与教师D.学校与家庭4、新中国第一部教育法律是（）eA.《中华人民共和国学位条例》B.《教育法》C.《教师法》D.《义务教育法》5、《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定

2、本法。A.宪法和教育法B.宪法和未成年人保护法C.宪法和预防未成年人犯罪法D教育法和未成年人保护法6、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（）。A.代用制B.自用制C.长用制D.暂用制7、下列哪句说法是错误的?（）A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标B.以全面传授更有价值的知识为基础C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D.以提高学生综合素质为目的&胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：〃教师是知识的重要传播者和（）。"A学习者A.点拨者C弓I导者D创造者9、()是全部教育法规的〃母法"。A

3、.《宪法》B.《教育法》C.《教师法》D.《义务教育法》10、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。A.德育B.劳动技术教育C体育A.智育材料分析题涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸,被班主任发现了。班主任非常生气,对涛涛说：〃你不要上课了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。"涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任找去，进行了批评。问题：结合相关教育法律法规，对该案例进行分

4、析。参考答案及解析1•答案：B。中公专家解析：《中共中央关于教育体制改革的决定》提出：改革管理体制,在加强宏观管理的同时,坚决实行简政放权,扩大学校的办学自主权;基础教育管理权属于地方。2.答案：C。中公专家解析:现行的《教师法》是1993年10月31日颁布的,1994年1月施行。3.答案：D。中公专家解析：学校法律关系的基本特征有：学校与政府;学校与社会;学校与教师;学校与学生。所以选择D。4.答案:AO中公专家解析：1981年1月1起实施的新中国的第一部教育法律是1980年2月12日，中华人民共和国第五届全国人民代表

5、大会常务委员会第十三次会议审议通过了《中华人民共和国学位条例》。5.答案：A。中公专家解析:《义务教育法》总则第_条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质,根据宪法和教育法制定本法。6.答案：A。中公专家解析：教师的任用方式T殳有三种，它们是派用制、聘用制和代用制7.答案：A。中公专家解析：素质教育是指以促进学生全面和谐的发展为目标,而非单纯的知识深化。2.答案：D。中公专家解析：胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的

6、社会责任,满怀对受教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。教师是知识的重要传播者和创造者。三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作。四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。故选择D。3.答案：B。中公专家解析:《教育法》是我国教育系统里的"母法〃。4.答案:Ao中公专家解析:德育在我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用,是五育的灵魂和统帅。材料分析题【参考答案】儿童拥有受教育的权利，其中包括参与教育教学活动的

7、权利,所以班主任不让涛涛上课的做法其实违反了他的受教育权。学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任,学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助，使他们改正错误健康成长。经过教育这位班主任应当认识到自己的错误,涛涛也应当认识到自己不仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。